ANALISIS KESULITAN MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

ANALISIS KESULITAN MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)


Pengarang

Saleha - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1106104030044

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Saleha. 2017. Analisis Kesulitan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam Melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Skripsi, Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dosen Pembimbing:
(1) Drs. M. Husen, M.Pd, (2) Drs. Abu Bakar , M.Si
Kata kunci: Kesulitan mahasiswa BK-Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Penelitian yang berjudul: “Analisis Kesulitan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam Melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan ” tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesulitan mahasiswa bimbingan dan koseling dalam melaksanakan praktik pengalaman lapangan. Metode penelitian adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah Mahasiswa PPL Jurusan Bimbingan Konseling yang melaksankan PPL tahun 2015/2016. Data penelitian ini diperoleh dari mahasiswa melalui wawacara. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, sebagian mahasiswa kesulitan dalam membuat silabus, menyusun program tahunan, semesteran, dan harian, beberapa dari mahasiswa mampu dalam mengembangkan materi, hanya saja kurang menggunakan media dan sumber belajar yang cocok untuk diterapkan kepada siswa, dalam penyusunan RPP mahasiswa merasa kesulitan begitu juga dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan penilaian hasil belajar atau mengevaluasikan hasil belajar siswa, merasa kurang mampu dalam menetapkan bahan dan tujuan pembelajaran begitu juga dalam memilih dan mengorganisasi materi, media, dan sumber belajar siswa, kesulitan dalam pengelolaan tugas rutin, fasilitas belajar, dan waktu, pengeloaan kelas, begitu juga dalam penggunaan strategi pembelajaran dan dalam menggunakan bahasa dan perilaku, serta kurang mampu dalam menumbuhkan sikap positif siswa.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK