Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK FKIP UNSYIAH DARUSSALAM BANDA ACEH
Pengarang
NUR HAYATI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104210052
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / PG PAUD (S1) / PDDIKTI : 86207
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Hayati, Nur. 2018.Meningkatkan Perilaku Prososial Anak melalui Metode Bermain Peran di TK FKIP Unsyiah Darussalam Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.Pembimbing:
(1) Dr. Bahrun, M.Pd (2) Siti Naila Fauzia, S.Pd, M.Pd
Kata kunci: Perilaku Prososial, Metode Bermain Peran
Perilaku prososial adalah suatu bentuk tindakan untuk menguntungkan atau menyenangkan orang lain yang dilakukan secara sukarela tanpa mementingkan diri sendiri. Perilaku Prososial dapat dikembangkan melalui metode bermain peran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan perilaku prososial anak melalui metode bermain peran di TK FKIP Unsyiah Darussalam Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perilaku prososial anak melalui metode bermain peran di TK FKIP Unsyiah Darussalam Banda Aceh. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 8 orang anak di TK FKIP Unsyiah Banda Aceh.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I kategori berkembang sesuai harapan sebanyak 2 orang anak, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan yaitu anak berkembang sesuai harapan sebanyak 3 orang anak; dan berkembang sangat baik sebanyak 3 orang anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan perilaku prososial anak di TK FKIP Unsyiah Darussalam Banda Aceh. Disarankan bagi guru dalam meningkatkan perilaku prososial anak dapat dilakukan melalui metode bermain peran.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA GURU UNTUK MELATIH KEMANDIRIAN ANAK
MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI TK FKIP
UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Juliana, 2014)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROSOSIAL ANAK MELALUI BERMAIN BAKIAK DI TK BUNGA PALA ACEH BESAR (ANNISA PUTRI AMANDA, 2026)
STRATEGI GURU DALAM MEMBENTUK PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI DI TK BUNGONG SEULUPOK BANDA ACEH (Sariana, 2024)
KELEKATAN ORANGTUA DALAM PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK USIA DINI DI DESA ALUE MANGOTA BLANGPIDIE (MARLINDA, 2022)
KEMAMPUAN ANAK TK DALAM MENGIKUTI GERAK TARI RANUP LAMPUAN DI TK FKIP UNSYIAH DARUSSALAM-BANDA ACEH (Ena Yusfika, 2024)