RAHIMAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2013 id Indonesia

Skripsi

Kata kunci : Meningkatkan Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif, Tipe Make a Match. Pembelajaran tipe Make a Match merupakan tipe yang mencari pasangan atau jawaban dari sebuah soal yang diberi. Melalui cara seperti ini diharapkan siswa mampu berpikir dengan cepat dan tanggap sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Meningkatkan Hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match. 2) untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kooperatif tipe make a match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Kejuruan Muda, pengumpulan data dilakukan melalui teknik dengan tes dan dokumen.Data yang diperoleh dilapangan diolah dengan menggunakan kualitatif. Dari hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa: Hasil pembelajaran siswa pada pelajaran IPS SMP Negeri 4 Kejuruan Muda melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match sudah mencapai ketuntasan secara klasikal,Aktivitas guru dan siswa telah mencerminkan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match.Hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya ketuntasan belajar siswa. Yaitu meningkat dari siklus I, siklus II dan siklus III, yaitu pada siklus I ada 15 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 53,57%, pada siklus II ada 24 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 75,00%, dan pada siklus III ada 28 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 87,50%. Aktivitas kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Matchdalam setiap siklus mengalami peningkatan, yaitu dari kategori rendah menjadi kategori tinggi. TEACHING METHODS LEARNING ACHIEVEMENT MAKE A MATCH TYPE 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 4066 2014-02-13 12:13:12 2015-09-09 10:10:21 machine generated