Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD NEGERI SAPEK NAGAN RAYA
Pengarang
Rian Kafrawi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040071
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Materi Globalisasi.
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn Materi Globalisasi Kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran PKn materi globalisasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran PKn materi globalisasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya. Sedangkan jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri Sapek, kabupaten Nagan Raya, sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 14 orang, yang ter diri 5 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara tes (awal dan akhir) dan lemberan observasi kegiatan siswa (LOKS). Tes awal bertujuan untuk melihat kemampuan awal siswa sebelum belajar materi globalisasi, sedangkan tes akhir bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah proses pembelajaran berlangsung, dan LOKS bertujuan untuk melihat kegiatan siswa dalam belajar dengan model kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran PKn materi globalisasi kelas IV SD Negeri Sapek Nagan Raya. Teknik analisis data menggunakan statistik uji-t dua pihak yang dikemukakan oleh Sudjana terima Ho jika -t1 - 1?2 ? < t < t1 - 1?2 ?, dimana t1 - 1?2 ? didapat dari daftar distribusi t dengan dk = (n1 + n2 – 2), maka hasil pernyataan dari kriteria tersebut adalah salah, karena -2,06 < -5,900 adalah pernyataan yang salah, penyataan yang benarnya adalah -2,06 > -5,900.Dengan demikian, Ho ditolak dan terjadi penerimaan terhadap H1 yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mencapai hasil belajar siswa pada pelajaran PKn materi globalisasi kelas IV SD Negeri Sapek Kabupaten Nagan Raya.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (wirda hasanah, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 2 SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR (NURLAILA, 2014)
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PELAJARAN EKONOMI MATERI PENAWARAN PADA SMP NEGERI 2 MEULABOH (Suprapti, 2021)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019)