<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="40153">
 <titleInfo>
  <title>PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DENGAN MEDIA GAMBAR DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul Intan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2018</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci : Hasil Belajar, Animasi, Gambar&#13;
Penilitian yang berjudul “Perbedaan hasil belajar siswa menggunakan media&#13;
animasi dengan media gambar beraturan SMAN 1 Krueng Barona Jaya” ini&#13;
mengaangkat masalah Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa menggunakan&#13;
animasi dengan siswa yang menggunakan gambar saja di SMAN 1 Krueng Barona&#13;
Jaya Aceh Besar?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan&#13;
hasil belajar siswa menggunakan Media Animasi dengan Media Gambar pada materi&#13;
Fluida statis di SMAN 1 Krueng Barona Jaya. Penelitian yang digunakan bersifat&#13;
kuantitatif dengan sampel penelitian kelas X dengan kelas eksperimen sebanyak 15&#13;
orang dan jumlah kelas kontrol 16 orang berlokasi di SMAN 1 Krueng Barona Jaya&#13;
Aceh Besar. Data nilai awal diperoleh dari nilai pretest siswa dan data tes akhir dari&#13;
nilai Postes siswa untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Hasil data yang&#13;
diperoleh diolah dengan statistik yang sesuai. Dari hasil pengolahan data akhir,&#13;
pengujian satu arah dimana n = 26 dengan taraf signifikan ???? =&#13;
0,05, ???????????????? ???????????????????? ????0,95(26) = 1,71. ?????????????????????????= 0,27 dan ???????????????????????? = 1,71 pada taraf&#13;
signifikan ? = 0,05 dan dk = 25. H0 ditolak jika ????????????????????????? &lt; ???????????????????????? . karena ????????????????????????? &gt;&#13;
???????????????????????? = 12,92 &gt; 1,71, maka hipotesis nol di terima sehingga dapat di simpulkan&#13;
bahwa tidak ada perbedaan pembelajaran menggunakan animasi dengan gambar&#13;
karena belum meningkatkan prestasi siswa.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>40153</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-04-19 13:34:19</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-04-19 15:00:21</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>