ZAITUN MUNAR Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2018 id Indonesia

Null

ABSTRAK Munar, Zaitun. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Dengan Media Permainan Monopoli Terhadap Prestasi Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Zainal Abidin, M. Si., (2) Nurasiah, S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Media Permainan Monopoli, Prestasi Belajar Telah dilakukan penelitian tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token arends dengan media permainan monopoli terhadap prestasi belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 9 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token arends dengan media permainan monopoli terhadap prestasi belajar IPS Terpadu pada materi sejarah subtema kehidupan manusia pada masa praaksara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa dan VII-1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes untuk mengetahui kemampuan ranah kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan prestasi belajar pada siswa kelas VII SMP Negeri 9 Banda Aceh. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh hasil yaitu Ha diterima karena hasil thitung > ttabel yaitu 3,78 > 2.02. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara nilai rata-rata prestasi belajar siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata prestasi belajar kelas kontrol. Nilai rata-rata prestasi belajar kelas eksperimen yaitu 82,31 yang berada di atas nilai KKM (75), sementara nilai rata-rata prestasi belajar kelas kontrol yaitu 68,05 berada di bawah nilai KKM (75). Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe time token arends dengan media permainan monopoli mempengaruhi prestasi belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 9 Banda Aceh. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 40121 2018-04-18 16:32:46 2018-05-14 09:59:28 machine generated