Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA PADA SMK GRAFIKA JANTHO ACEH BESAR
Pengarang
RAHMI JULIA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1509200050004
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.113
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL
SISWA PADA SMK GRAFIKA JANTHO
ACEH BESAR
Oleh : Rahmi Julia
NPM: 1509200050004
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.
ABSTRAK
Budaya sekolah merupakan kunci keberhasilan sekolah dalam menjalankan proses pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui implementasi budaya sekolah dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa SMK Grafika Jantho Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, pengasuh siswa/guru, dan siswa. Lokasi penelitian adalah SMK Grafika Jantho Aceh Besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pola pembinaan respect yang diterapkan oleh sekolah pada siswa, diantaranya: membuat aturan melalui semboyan yang terpajang di setiap kelas, kepala sekolah maupun guru memberi tauladan respect, menghormati dan menghargai, menaati peraturan sekolah; (2) Cara pemberian motivasi yang dilaksanakan oleh sekolah pada siswa dengan: Membuat upacara bendera hari senin, sebelum memulai proses belajar mengajar, menonton video yang menggambarkan semangat belajar, tausiah singkat setelah sholat lima waktu, dan membaca buku-buku islami; (3) Nilai-nilai perilaku yang dominan diterapkan di sekolah selalu belajar, berpartisipasi dalam setiap event yang dilaksanakan oleh sekolah, memberi support, tolong-menolong, dan saling mengajak; dan (4) Hambatan yang ditemukan dalam implementasi budaya sekolah untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa diantaranya: ada siswa yang kurang disiplin pada aturan-aturan sekolah, ketergantungan siswa pada guru/pengasuh, dan perilaku asosial siswa di sekolah maupun di asrama.
Kata kunci: Budaya Sekolah dan Kecerdasan Emosional
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Mukhlisah, 2016)
PENGELOLAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA TAMAN KANAK-KANAK PEMBINA KOTA SABANG (Rita Jahiti Tanjung, 2025)
HUBUNGAN KECANDUAN SMARTPHONE DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA SMA DI KOTA BANDA ACEH (Elsa Syachtiana, 2022)
PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SMPN 8 BANDA ACEH (Sabdu , 2014)
PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) DENGAN SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DI KOTA BANDA ACEH (DEVI MURNIANTI, 2020)