Asyuqah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2018 id Indonesia

Null

ABSTRAK Pola komunikasi interpersonal guru dalam proses belajar mengajar di Sekolah Luar Biasa (SLB) Bukesra Ulee Kareng Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana komunikasi yang terjadi antara guru dan siswa berkebutuhan khusus di dalam kegiatan belajar mengajar. Komunikasi interpersonal dapat menciptakan keakraban dan kedekatan antara guru dan siswa di kelas, karena dengan hubungan yang akrab, maka proses belajar mengajar akan berjalan dengan lebih lancar. Pada penelitian ini akan membahas dan menganalisis komunikasi interpersonal yang terjalin di dalam kelas SLB Ulee Kareng. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka pola komunikasi yang diterapkan guru dalam proses belajar mengajar di SLB Bukesra Ulee Kareng. Pola komunikasi yang guru gunakan merupakan pola komunikasi satu arah dan pola komunikasi dua arah. Pola komunikasi satu arah lebih cenderung sering digunakan. karena pola komunikasi tersebut adalah pola komunikasi yang lebih menunjang proses belajar antara guru dengan siswa. Pola komunikasi satu arah merupakan pola komunikasi yang terjadi antara guru dengan siswa SLB Bukesra Ulee Kareng, dimana hanya guru yang menyampaikan sementara siswa hanya menerima, tanpa respon ataupun timbal balik dari siswa ke guru. Sedangkan pola komunikasi dua arah ialah dimana antara guru dan siswa saling berinteraksi, tetapi antara siswa dengan siswa lain tidak ada terjadinya komunikasi atau interaksi. Kata Kunci: Pola Komunikasi, Guru, Siswa, SLB Bukesra. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 39775 2018-04-02 17:26:14 2018-04-03 09:01:51 machine generated