Lili Irvania Mayasari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2018 id Indonesia

Null

Kata kunci: Hasil belajar, Problem Based Learning (PBL), Statistik Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan mempermudah guru melaksanakan pembelajaran. .Salah satu model pembelajaran yang disarankan dalam Kurikulum 2013 ialah Problem Based Learning (PBL). Penerapan model pembelajaran PBL diharapkan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran, untuk itu perlu dikaji hasil belajar siswa setelah model pembelajaran PBL diterapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan Model Pembelajaran PBL pada materi Statistika di Kelas VII SMP Negeri 1 Wih Pesam. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Adapun jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan disain one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Wih Pesam, dan sampel di ambil secara acak sebanyak 1 kelas dan yang terpilih yaitu kelas VII-3 sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melaksanakan test hasil belajar. Pengolahan data dilakukan dengan uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05, dk = n – 1. Hasil pengolahan data didapat ttabel = 1,71 sehingga thitung > ttabel, yaitu 3,86 > 1,71. Ini berarti t berada di daerah penolakan H0 pada taraf nyata 0,05, maka dapat disimpulkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran PBL dapat mencapai nilai ketuntasan pada materi Statistik di kelas VII SMP Negeri 1 Wih Pesam. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 39720 2018-03-29 16:59:47 2018-04-02 10:15:32 machine generated