Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SUB TEMA KESIAPSIAGAAN GEMPA BUMI UNTUK KETUNTASAN HASIL PEMBELAJARAN ANAK TK NURUL IMAN
Pengarang
Erlinawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1309200140035
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Ilmu Kebencanaan (S2) / PDDIKTI : 61104
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Ilmu Kebencanaan Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
363.349 5
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Hasil belajar anak dengan tema Sub tema kesiapsigaan gempa bumi kelompok B TK Nurul Iman Lhokseumawe belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan. Hal ini disebabkan karena anak tidak tertarik pada materi yang disampaikan oleh guru karena tidak menggunakan model dan media yang tepat dalam Proses Belajar Mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Kesiapsiagaan Gempa Bumi pada anak kelompok B TK Nurul Iman Lhokseumawe melalui penerapan model pembelajaran picture and picture dengan menggunakan media gambar. Hipotesis tindakan dengan penerapan model pembelajaran picture and picture melalui media gambar dapat memberikan ketuntasan hasil belajar anak kelompok B TK Nurul Iman Lhokseumawe. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas B TK Nurul Iman Lhokseumawe tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 26 orang anak. Rancangan penelitian dengan menyusun laporan penelitian, menyediakan media gambar dan menyusun rencana laporan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif dengan kriteria tuntas dan tidak tuntas. Kesimpulannya berdasarkan hasil penelitian adalah hipotesis tindakan dalam penelitian ini diterima kebenarannya yaitu dengan penerapan model pembelajaran Picture and Picture dengan menggunakan media gambar pada sub tema kesiapsiagaan gempa bumi dapat mencapai kriteria ketuntasan minimal 76 pada anak kelompok B TK Nurul Iman Lhokseumawe
Kata Kunci : Picture and Picture, media gambar, Kesiapsiagaan Gempa bumi, ketuntasan pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA RNSISWA KELAS I MIN PUNI ACEH BESAR (Desilita, 2014)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DAN PICTURE AND PICTURE PADA KONSEP CAHAYA SISWA KELAS VIII SMP 4 BANDA ACEH (ULFA MAULI HAZIRNI, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE BERBASIS PROJECTED MOTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII-6 SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (KHAIRI SUKMA DEWI, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PITURE AND PITURE MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK-STRIP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII-4 SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (Muhammad Mirza, 2017)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN DI SMP NEGERI 1 BLANGPEGAYON KABUPATEN GAYO LUES (RAMADAN, 2022)