Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PERILAKU BERKARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMPN 2 BANDA ACEH
Pengarang
Renita Yulianda Sari - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103030066
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Kooperatif Tipe Jigsaw, Perilaku Berkarakter
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa pada mata pelajaran IPA di SMPN 2 Banda Aceh . Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas yaitu VII 1 sebagai kelas eksperimen, dan VII 4 sebagai kelas kontrol dengan materi pembelajaran yang digunakan adalah “pengukuran”. Dalam kegiatan mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen non tes berupa sejumlah angket yang disebarkan kepada siswa untuk mengetahui perilaku berkarakter siswa sebelum dan setelah diberikan pembelajaran. Berdasarkan data, pada penelitian ini digunakan metode eksperimen yang mana menggunakan dua kelas untuk melihat pengaruh. Satu kelas diambil sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa dan kelas kontrol sebagai kelas biasa atau tidak diberi perlakuan. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa, perlu dilakukan uji rata- rata satu pihak (uji t). Uji rata-rata satu pihak yang digunakan adalah uji-t (uji pihak kanan) dengan kriteria taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dianalisis terdapat kriteria nilai thitung = 4,41 dan nilai ttabel = 2,21 dimana thitung >ttabel yang menunjukkan bahwa tolak H0 dan terima Ha. Dimana dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa pada mata pelajaran IPA di SMPN 2 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MATA PELAJARAN IPS EKONOMI MATERI KERJASAMA EKONOMI INTERNASIONAL PADA SISWA KELAS IX-2 DI SMPN 1 CALANG (SYARIFAH AISYAH, 2021)
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PELAJARAN EKONOMI MATERI PENAWARAN PADA SMP NEGERI 2 MEULABOH (Suprapti, 2021)
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS V11-A SMP NEGERI 1 PANGA KABUPATEN ACEH JAYA (M. Husin, 2014)