Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 MONTASIK ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Pengarang
Intan Syahrina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103030072
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Syahrina,Intan .Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Materi Fisika Pada Siswa Kelas X1 SMAN 1 Montasik Aceh Besar Tahun Pelajaran 2015/2016
(1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd (2). Dra. Susanna, M.Pd
Kata Kunci : Berpikir kritis dan model snowbal throwing.
Penelitian ini berjudul: “Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas X1 SMAN 1 Montasik Aceh Besar Tahun Pelajaran 2015/2016”, yang menjadi rumusan masalah di penelitian ini adalah Apakah kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran snowball throwing lebih baik dari pada kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan cara konvensional pada materi fisika di kelas X1 SMAN 1 Montasik Aceh Besar?. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu Untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran snowball throwing lebih baik dari pada kemampuan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan cara konvensional pada materi fisika di kelas X1 SMAN 1 Montasik Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen, yaitu jenis penelitian yang mencari suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi faktor-faktor lain yang mengganggu. Yang menjadi populasi dalam penenlitian ini yaitu seluruh siswa kelas X1 dan X2 SMA Negeri 1 Montasik Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 46 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu total sampling atau pengambilan sampel secara keseluruhan, mengingat populasi kurang dari seratus orang. Maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 dan X2 SMA Negeri 1 Montasik Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 46 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa nilai rata-rata post-test kelas eksperimen = 70,91 dan nilai post-test kelas kontrol = 60,56. Dengan demikian terlihat bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dengan penerapan model pembelajaran snowbal throwing lebih baik dari pada kemampuan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran konvensional
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEDAN MAGNETIK DI KELAS XII-IA2 SMA NEGERI 13 BANDA ACEH (sri wahyuni, 2015)
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI STRUKTUR ATOM MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING (Nurliana, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN PERCOBAAN SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI GERAK MELINGKAR DI SMA NEGERI 1 BANDAR DUA (Iga Fathia Azzahrah, 2017)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALLTHROWING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI SISWA SMA N 11 BANDA ACEH (Syaiful Nuris, 2016)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN
TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL
BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69
BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013)