Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PROSES BERPIKIR SISWA SMA DALAM MENYUSUN BUKTI MATEMATIS
Pengarang
Widya Fatmahayati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1409200160070
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Widya Fatmahayati (2018). Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyusun Bukti Matematis
1. Kemampuan melakukan pembuktian matematis siswa belum memuaskan. Keadaan ini berdampak pada kemampuan pembuktian pada pendidikan yang lebih tinggi. Informasi tentang kemampuan pembuktian siswa penting bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyusun bukti matematis, proses berpikir siswa, kesalahan yang dilakukan siswa serta penyebab kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyusun bukti matematis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di SMA LabSchool Unsyiah dengan subjek enam siswa kelas XI. Data kemampuan siswa menyusun bukti matematis dilihat melalui tiga tahapan yaitu entry phase, attack phase, dan review phase. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan bukti matematis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan siswa dalam menyusun bukti matematis tergolong kelompok sedang; 2) proses berpikir siswa menunjukkan proses berpikir siswa menunjukkan sebahagian siswa telah melalui tahap entry phase, sebahagian kecil siswa yang melalui tahap attack phase, dan sebahagian besar siswa telah melalui tahap review phase; 3) kesalahan yang dilakukan siswa diantaranya adalah kesalahan konsep dan keslahan teknis; 4) penyebab siswa melakukan kesalahan karena kurangnya pemahaman konsep (definisi, gambar, dan kegunaan) yang dimiliki siswa, kurangnya pengetahuan logika dan struktur metode pembuktian, juga keterbatasan dari bahasa dan notasi.
Kata Kunci: Proses Berpikir, Bukti Matematis
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA SMA (YUVERNI SELVY, 2018)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING (CUT ARDHILLA PUTRI, 2018)
BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERNUANSA ISLAMI DI SMP INSHAFUDDIN. (FITRIA, 2021)
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Mar Ul Hasanah, 2023)