Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
IDENTIFIKASI KESULITAN GURU IPA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MTSN 3 ACEH BESAR
Pengarang
Qurrata Aini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103030030
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Aini, Qurrata. 2013. Identifikasi Kesulitan Guru IPA dalam Melaksanakan Pembelajaran Tematik dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Sekolah MTsN 3 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Mustafa, M. Pd.,P. hD., (2) Drs. Elmi Mahzum, M. IT.
Kata Kunci : Kesulitan, guru IPA, pembelajaran tematik, kurikulum 2013
Pembelajaran IPA sebagai proses hendaknya berhasil mengembangkan keterampilan proses sains pada diri siswa. Hal tersebut didukung dengan adanya kurikulum 2013. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 menyatakan bahwa substansi IPA pada SMP/MTs merupakan IPA terpadu, hal tersebut dapat memberikan dampak kepada guru yang mengajar di kelas, dikarenakan pada umumnya guru-guru yang tersedia terdiri atas guru-guru disiplin ilmu seperti Fisika, Kimia dan Biologi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesulitan guru IPA dalam menggunakan kurikulum 2013 dengan menggunakan pendekatan tematik di dalam kegiatan belajar mengajar.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dalam bentuk angket dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar IPA di MTsN 3 Aceh Besar. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif.
Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa guru mengalami kesulitan dalam melaksanakan pembelajaran tematik terutama dalam penyampaian materi, kesulitan dalam menggunakan media pembelajaran seperti LCD dan alat – alat Laboratorium, serta guru mengalami kesulitan dalam mengevaluasi pembelajaran, khususnya pada perkembangan rubrik penilaian berdasarkan kurikulum 2013.
Tidak Tersedia Deskripsi
TINJAUAN KESULITAN GURU MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN IPA DI SMPN KECAMATAN KOTA SIGLI (Irwansyah Putra, 2017)
KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Rika Muharnita Dewi, 2021)
KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN PADA PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 22 BANDA ACEH. (Dian Julianti, 2017)
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU
SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
TERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
GUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBALAJARAN TEMATIK RNTERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR RNGUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH (Siti Hardiyanti, 2015)
IDENTIFIKASI KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS TINGGI GUGUS MANGGA KECAMATAN JAYA BARU BANDA ACEH (Suhartini, 2017)