Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Hasanah, Ziaul.2017. Peningkatan
Kemampuan Membaca Melalui Teknik
Permainan Kartu Kata Bergambar
Pada Siswa Kelas II SD Negeri 16
Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Husin Affan, M.Pd., (2)
Drs. Adnan, M.Pd.
Kata Kunci: kemampuan, membaca,
kartu kata bergambar
Membaca adalah jendela ilmu.
Membaca adalah langkah awal untuk dapat menguasai ilmu pengetahuan.
Membaca membuat kita akan
mengerti, memahami dan dapat
memanfaatkan ilmu pengetahuan
yang baik dan benar. Untuk itulah
pembelajaran membaca harus sudah
di perkenalkan sejak usia dini. Sejak
masuk jenjang sekolah dasar, anak
harus sudah menguasai kemampuan
membaca lancar. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan membaca siswa melalui
permainan kartu kata bergambar di
kelas II SD Negeri 16 Banda Aceh
tahun pelajaran 2016/2017.
Pelaksanaan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung
selama 3 siklus. Setiap siklus terdiri
dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan,
pelaksanaan tindakan observasi, dan
refleksi. Sebagai subjek adalah
siswa kelas II SD Negeri 16 Banda
Aceh yang berjumlah 33 siswa.
Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan cara observasi, tes dan
wawancara. Data yang diperoleh
dianalisis dan hasilnya sebagai bahan
kajian untuk refleksi serta sebagai
pedoman untuk melaksanakan
langkahlangkah tindakan selanjutnya
agar penggunaan media kartu kata
bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Hasil yang dicapai dari penerapan
metode yang telah diterapkan
hasilnya cukup signifikan. Hal ini
dapat terlihat pada data kemampuan
guru siklus I berada pada katagori
cukup baik (60%), pada siklus II
berada pada katagori baik (72%)
dan meningkat menjadi katagori baik
juga (80 %) pada siklus III. Pada data
aktivitas siswa yang aktif pada siklus
I termasuk katagori cukup (64%),
pada siklus II katagori baik (74 %)
dan pada siklus III mengalami
peningkatan menjadi katagori baik
juga (80 %). Pada tes kemampuan membaca siswa memperoleh hasil
pada siklus I terdapat 27 siswa (81,
81% ) dan 6 siswa (18,18%) yang
tidak tuntas. Hasil tes pada siklus II
terdapat 30 siswa (90,90%) dan 3
siswa (9,09%) yang tidak tuntas. Hasil
pada siklus III terdapat 31 siswa (93,
93%) dan 2 (6,06%). Dengan
demikian, dapat diajukan suatu
rekomendasi bahwa kemampuan
membaca siswa dapat meningkat
melalui permainan kartu kata
bergambar di kelas II SD Negeri 16
Banda Aceh tahun ajaran 2016/2017.

Tidak Tersedia Deskripsi