Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES TIPE PILIHAN GANDA DALAM EVALUASI HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SEL TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
Pengarang
Maulida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1209200150042
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : program Study Magister pend.Biologi FKIP Unsyiah., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.26
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Maulida. Judul: Pengembangan Instrumen Tes Tipe Pilihan Ganda Dalam Evaluasi Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sel Tingkat Sekolah Menengah Atas. Pembimbing 1 Dr. Muhibbuddin, M.S,. Pembimbing 2, Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh instrumen tes tipe pilihan ganda yang sesuai standar baku untuk materi sel pada pelajaran biologi tingkat sekolah menengah atas. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari sampai dengan April 2014. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan tipe formative reseach dengan bentuk tes pilihan ganda sebanyak 100 item tes. Subjek penelitian yang dipakai adalah sebanyak 43 siswa. Tes yang disusun dan telah divalidasi oleh tim ahli diberikan kepada subjek penelitian, kemudian data yang didapatkan dianalisis dengan menggunakan rumus tingkat kesukaran, uji beda (daya pembeda), efektivitas pengecoh, validitas, dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah item tes yang telah valid sebanyak 70 item tes dan memiliki reliabilitas dengan kategori tinggi (rxx = 0,75). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa item tes yang dikembangkan telah memenuhi kriteria tes yang baik, hal ini didasarkan pada kategori dalam tahapan yang telah dilaksanakan telah terpenuhi semua syarat-syaratnya. Konsep osmosis, difusi serta organel sel khususnya mitokondria dan juga kloroplas merupakan konsep terbanyak dari item tes yang harus dibuang.
Kata kunci : Pengembangan instrumen tes, pilihan ganda, sel
Tidak Tersedia Deskripsi
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DENGAN TES PILIHAN GANDA, TES URAIAN, DAN TES LISAN SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON (NOVI NANDA ARIFA, 2022)
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA PADA LEVEL SUBMIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK RN(STUDI PADA SISWA KELAS XI SMA PESERTA BIMBINGAN BELAJAR RNSONY SUGEMA COLLEGE BANDA ACEH) (Ismaniara, 2014)
KORELASI ANTARA HASIL TES BENTUK ESSAI DENGAN BENTUK TES OBJEKTIF PILIHAN GANDA TIPE ALTERNATIF TAK LENGKAP DAN PILIHAN GANDA TIPE KOMBINASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII MTSN MODEL BANDA ACEH (ZAKIAH ULFA, 2016)
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DAN KEHADIRAN BELAJAR SISWA DISEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 5 KOTA BANDA ACEH (LAYYA KHADIFA, 2018)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ADVANCE ORGANIZER TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA (Sulsila Marna, 2023)