Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH
Pengarang
Ita Srimulyani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206101040061
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Mulyani, Ita Sri. 2017.Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model
Pembelajaran Learning Start With A Question Dengan Model Pembelajaran
Question Student Have Pada Mata Pelajaran Geografi Di Sma Negeri 5
Banda Aceh.Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si (2) Dra. Dyah Rahmani P, M.Si
Kata Kunci: perbandingan, hasil belajar, learning start wit a question, question
student have, geografi
Tercapai atau tidak hasil belajar sangat tergantung pada sosok pendidik, Guru
memberikan pengaruh besar dalam keberhasilan proses pembelajaran baik dalam
merencanakan maupun dalam pelaksanaannya. Guru dikatakan berhasil apabila
proses dan hasil pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai. Salah satu faktor pendukung proses pembelajaran yang berhasil adalah
model pembelajaran yang sesuai dengan materi. Salah satu model pembelajaran yang
bisa digunakan dalam proses pembelajaran ialah model pembelajaran Learning Start
With A Question dan question student have. Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah apakah hasil belajar Geografi yang disajikan dengan menggunakan model
pembelajaran Learning Start With A Question lebih baik dibandingkan dengan hasil
belajar yang menggunakan model pembelajaran Question Student Have pada mata
pelajaran Geografi di SMA Negeri 5 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IS di SMA
Negeri 5 Banda Aceh yang berjumlah 78 siswa. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik sampling purposive, diambil hanya dua kelas yaitu kelas XI-IS 1
sebanyak 26 siswa dan kelas XI-IS 2 sebanyak 25 siswa.Teknik pengumpulan data
berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan
data menggunakan rumus uji t, diperoleh nilai thitung = 1,17< ttabel = 1,68 pada taraf
signifikansi 0,05 dengan dk = 49 berarti thitung< ttabel, sehingga Ha ditolak.
Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan
modelLearning Start With A Question sama dengan hasil belajar siswa yang
diajarkan dengan model Question Student Have pada mata pelajaran geografi di
SMA Negeri 5 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Suraya Aini, 2021)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM (RIZKI KUSUMA DEWI, 2020)
KETUNTASAN BELAJAR PADA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL LEARNING START WITH A QUESTION DI KELAS VII MTSN TANGSE TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (Cut Anita , 2016)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA SMAN 5 TAKENGON (LIANA AGUSTINA, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAN 1 BANDA ACEH (SITI HAJAR, 2019)