Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI TABUNG KELAS IX SMP NEGERI 14 BANDA ACEH TAHUN 2017/2018
Pengarang
Rosmidar Tinambunan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103020052
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Rosmidar, Tinambunan. 2017. Penerapan Pendekatan Kontekstual Berbantuan Hands On Problem Solving pada Materi Tabung Kelas IX Smp Negeri 14 Banda Aceh Tahun 2017/2018. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Univesitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. R. M. Bambang S, M.pd (2) Suhartati, S.pd, M.pd
Kata kunci: Kontekstual, hands on problem solving, hasil belajar,tabung
Tabung merupakan salah satu materi yang sulit dipahami peserta didik kelas IX SMP Negeri 14 Banda Aceh. Berdasarkan observasi pendahuluan hal ini disebabkan karena strategi pembelajaran yang tidak sesuai. Pembelajaran dilakukan dengan metode pembelajaran konvensional dan tidak dihubungkan dengan dengan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran kontekstual berbantuan hands on problem solving pada materi tabung merupakan salah satu pendekatan yang dapat menarik minat peserta didik dalam belajar matematika. Hal ini dikarenakan pendekatan kontekstual berbantuan hands on problem solving menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan melibatkan benda-benda fisik yang dapat disentuh tangan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik melalui pembelajaran dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbantuan hands on problem solving pada materi tabung di kelas IX SMP Negeri 14 Banda Aceh tahun 2017/2018. penelitian ini mengunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 14 Banda Aceh yang terdiri dari 2 kelas. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas IX-1 yang dipilih secara acak dengan jumlah 18 peserta didik. Data yang diolah berupa hasil tes dengan mengunakan statistik uji-t pihak kanan dan data lembar observasi aktivitas peserta didik dianalisis mengunakan persentase untuk memperoleh gambaran berkaitan dengan hasil belajar peserta didik. Perhitungan yang diperoleh thitung > ttabel yaitu 1,89 > 1,74. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik mencapai kategori baik dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbantuan hand on problem solving pada materi tabung di kelas IX tahun 2017/2018 mencapai kategori baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA CAEH (Annisa Mustika, 2016)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA ROULETTE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR (Nurvazillah, 2021)
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN SOFTWARE HOT POTATOES (FATIMAH NUR, 2017)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014)