Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH
Pengarang
IRNA SEPTIANI ZIRDA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103030067
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kurikulum berkarakter 2013 diarahkan untuk pembelajaran aktif yang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran Thinking Aloud
Pair Problem Solving (TAPPS) termasuk salah satu metode pembelajaran aktif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi siswa dan ketuntasan klasikal. Penelitian ini mengkaji masalah apakah metode TAPPS efektif terhadap pencapaian ketuntasan. Tujuannya untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran TAPPS terhadap hasil belajar siswa pada materi gerak lurus kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan penelitian kualitatif. Eksperimen dilakukan pada satu kelas yang berjumlah 33 orang siswa. Data dikumpulkan melalui hasil tes subsumatif siswa pada akhir materi dan diolah menggunakan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 30 siswa (90,9%) mampu mencapai ketuntasan individu. Berdasarkan Mulyasa (2005:105) jika > 85% siswa mencapai ketuntasan klasikal maka pembelajaran dikatakan efektif. Berdasarkan hasil dari analisis data, diperoleh bahwa penerapan metode TAPPS pada pembelajaran fisika materi gerak lurus kelas X di SMA Negeri 2 Banda Aceh mencapai ketuntasan klasikal. Oleh sebab itu disimpulkan bahwa metode TAPPS efektif mencapai ketuntasan hasil belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE THINKING ALOUD PAIRY PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA (Khairun Nisa, 2023)
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DI SMPN 1 KUTA BARO (GIZELLA GHAISANI, 2019)
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN ARITMATTIKA SOSIAL DI KELAS VII SMP METHODIST BANDA ACEH (Cici Prastika, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Widya Mardiah, 2015)