Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL UJIAN KOMPREHENSIF PADA JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA TAHUN 2016
Pengarang
Miftahul Jannah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103040087
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Ujian Komprehensif, kesulitan mahasiswa, kualitas butir soal.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab kesulitan yang dialami
mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal ujian komprehensif dan menganalisis
kualitas butir soal ujian komprehensif pada Jurusan Pendidikan Kimia tahun 2016.
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang bersifat ex-post facto dengan
pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Jurusan
Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah yang berjumlah 20 orang mahasiswa. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, pemberian angket dan
wawancara. Berdasarkan hasil analisis tanggapan angket dan wawancara mahasiswa
diperoleh penyebab kesulitan yang dialami dalam menyelesaikan soal ujian
komprehensif yaitu dikarenakan (1) Persiapan belajar yang kurang maksimal, (2)
lupa dengan konsep-konsep dasar kimia yang diujikan, (3) sulit dalam menganalisis
soal-soal yang diujikan, (4) waktu yang diberikan tidak cukup untuk menjawab soal,
(5) sulit menjawab soal perhitungan tanpa kalkulator pada soal yang angkanya
berjumlah besar, (6) Kisi-kisi soal tidak diberikan sehingga mahasiswa merasa sulit
memprediksi soal yang akan diujikan, (7) Mahasiswa cenderung menebak pilihan
jawaban pada soal yang tidak dimengerti dan dipahami. Uji kualitas butir soal pada
ujian komprehensif dilakukan dengan menggunakan program proanaltes. Hasil
analisis menunjukkan bahwa soal-soal tersebut memiliki reliabilitas yang tinggi,
validitas yang rendah, tingkat kesukaran tidak baik, daya pembeda cukup, dan fungsi
pengecoh yang baik. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat
beberapa kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan soal ujian komprehensif, serta
kualitas butir soal ujian komprehensif pada Jurusan Pendidikan Kimia tahun 2016
tergolong dalam kualitas tes yang sudah baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS BUTIR SOAL FISIKA UNTUK UJIAN KOMPREHENSIF PADA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Rahmaniar, 2019)
HUBUNGAN KEMAMPUAN SPASIAL DENGAN KEMAMPUAN KONSEPTUAL DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL KIMIA DASAR II (STUDI KASUS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FKIP UNSYIAH TAHUN AKADEMIK 2015/2016) (Suzanna Binti Safwan, 2017)
HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH GEOLOGI UMUM DAN GEOGRAFI SOSIAL BUDAYA SERTA SISTEM INFORMASI GEOGRAFI DENGAN NILAI UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Rahmatul Ulya, 2019)
ANALISIS BUTIR SOAL DAN KESULITAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN UJIAN KOMPREHENSIF PADA JURUSAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Uswatul Nurul Hasanah, 2020)
PENGARUH NILAI INDEKS PRESTASI KUMULATIF ( IPK ) TERHADAP NILAI UJIAN KOMPREHENSIF MAHASISWA FISIKA FKIP UNSYIAH (FATHURRAHMI, 2015)