<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="36998">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL UJIAN KOMPREHENSIF PADA JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA TAHUN 2016</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Miftahul Jannah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2018</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci: Ujian Komprehensif, kesulitan mahasiswa, kualitas butir soal. &#13;
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab kesulitan yang dialami &#13;
mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal  ujian komprehensif dan  menganalisis &#13;
kualitas butir  soal ujian komprehensif  pada  Jurusan  Pendidikan Kimia tahun 2016. &#13;
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang bersifat  ex-post facto  dengan &#13;
pendekatan kuantitatif.  Subjek dalam  penelitian ini yaitu mahasiswa  Jurusan&#13;
Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah yang berjumlah 20 orang mahasiswa. Teknik &#13;
pengumpulan  data dilakukan  melalui  dokumentasi, pemberian angket  dan &#13;
wawancara.  Berdasarkan  hasil analisis tanggapan angket  dan wawancara  mahasiswa&#13;
diperoleh penyebab kesulitan  yang dialami dalam menyelesaikan soal ujian &#13;
komprehensif yaitu dikarenakan (1) Persiapan belajar yang kurang maksimal,  (2) &#13;
lupa dengan konsep-konsep dasar kimia yang diujikan,  (3)  sulit dalam menganalisis &#13;
soal-soal yang diujikan, (4) waktu yang diberikan tidak  cukup untuk menjawab soal, &#13;
(5) sulit menjawab soal perhitungan tanpa kalkulator pada soal yang angkanya &#13;
berjumlah besar, (6) Kisi-kisi soal tidak diberikan sehingga mahasiswa merasa sulit &#13;
memprediksi soal yang akan diujikan, (7) Mahasiswa cenderung menebak  pilihan &#13;
jawaban pada soal yang tidak dimengerti dan dipahami.  Uji kualitas butir soal pada &#13;
ujian komprehensif dilakukan dengan menggunakan program  proanaltes. Hasil &#13;
analisis menunjukkan bahwa soal-soal tersebut memiliki reliabilitas  yang  tinggi, &#13;
validitas  yang rendah, tingkat kesukaran tidak baik,  daya pembeda cukup, dan fungsi &#13;
pengecoh  yang  baik.  Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa  terdapat &#13;
beberapa kesulitan  mahasiswa  dalam menyelesaikan soal ujian komprehensif,  serta&#13;
kualitas butir soal ujian komprehensif pada  Jurusan  Pendidikan Kimia tahun 2016 &#13;
tergolong dalam kualitas tes yang sudah baik.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>36998</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-01-04 14:06:56</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-01-04 15:26:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>