Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN MULTI REPRESENTASI SISWA SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH PADA MATERI KLASIFIKASI MATERI DAN PERUBAHANNYA
Pengarang
Nurul Husna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103040051
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Multi representasi, submikroskopik, makroskopik, simbolik
Telah dilakukan penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Multi Representasi Siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh Pada Materi Klasifikasi Materi dan Perubahannya”. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat kemampuan multi representasi siswa dan untuk mengetahui perbedaan kemampuan multi representasi siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh pada sekolah akreditasi A dan sekolah akreditasi B. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif sedangkan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, di mana semua anggota populasi yang digunakan sebagai sampel penelitian yaitu enam sekolah SMP yang terdiri dari tiga sekolah SMP akreditasi A dan tiga sekolah SMP akreditasi B. Instrumen penelitian ini berupa tes pilihan ganda beralasan (two-tier multiple choice) sebanyak 15 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan representasi submikroskopik sebesar 61,00% (kategori tingkat pemahaman cukup), kemampuan representasi makroskopik sebesar 56,83% (kategori tingkat pemahaman cukup) dan kemampuan representasi simbolik sebesar 55,22% (kategori tingkat pemahaman kurang). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan multi representasi siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh berada pada kategori tingkat pemahaman cukup dengan persentase 57,68%. Dari hasil analisis statistik terdapat perbedaan kemampuan multi representasi siswa pada sekolah akreditasi A dan sekolah akreditasi B.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MULTI REPRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEHRNTAHUN AJARAN 2013/2014 (Tri Aisyah Sutari, 2014)
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL DI KELAS VIII SMPN 7 BANDA ACEH (SARAH RAHAYU, 2025)
PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 12 BANDA ACEH PADA MATERI KLASIFIKASI MATERI DAN PERUBAHANNYA (Erni Fadila, 2018)
INVESTIGATING STUDENTS’ MOTIVATION AND PROBLEMS TOWARD THE USE OF ZOOM PLATFORM IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH PROCESS DURING COVID-19 PANDEMIC (Zuhratul Aini, 2021)
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DI SMP NEGERI 1 SUKAMAKMUR ACEH BESAR (FUJIA MIRANDA, 2022)