Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana hubungan antara keharmonisan keluarga dan
kehadiran anak di sekolah. Bahwa lingkungan khususnya keluarga memberikan pengaruh
terhadap kehadiran belajar anak di sekolah. Siswa yang memiliki keluarga yang harmonis
akan mendapat perhatian, kasih sayang yang penuh dari orang tuanya, sehingga motivasi
belajarnya di sekolah meningkat dan kehadiran di sekolah pasti akan meningkat pula.
Sebaliknya, keluarga yang tidak harmonis akan berdampak pada kurangnya perhatian dan
kasih sayang, sehingga kehadiran untuk mengikuti kegiatan di sekolah akan menurun.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana hubungan keharmonisan keluarga dan
kehadiran belajar siswa pada siswa siswi Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 5 Kota
Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan teori Struktural Fungsional untuk menjelaskan
masalah penelitian. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan pendekatan
kuantitatif untuk menjelaskan masalah penelitian yang menjadi populasi penelitian seluruh
siswa angkatan X dan XI di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 5 Kota Banda Aceh.
Penentuan sampel dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Sampel yang
terlibat dalam penelitian ini berjumlah 126 sampel yaitu orang tua siswa siswi dan siswasiswi
di
Sekolah
Menengah
Atas
Negeri (SMAN) 5 Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan
data dengan menggunakan angket. Alat ukur angket yang digunakan dalam penelitian ini
adalah angket keharmonisan keluarga yang telah diteliti oleh Badan Pusat Statistik (BPS)
dalam SPTK (Survei Pengukuran Tingkat Kebahagian) 2017 dan kehadiran belajar
berdasarkan kehadiran siswa di sekolah. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach yang
menunjukkan indeks reliabelitas untuk instrumen keharmonisan keluarga 0,923 dan 0,982
untuk instrumen kehadiran belajar siswa yang berarti keduanya reliabel. Teknik analisis yang
menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya
hubungan antara keharmonisan keluarga dan kehadiran belajar siswa pada Sekolah
Menengah Atas Negeri (SMAN) 5 Kota Banda Aceh. Hubungan itu ditunjukkan oleh hasil
korelasi yang dilakukan dengan bantuan SPSS 21. Uji korelasi keharmonisan keluarga dan
kehadiran belajar siswa dengan indeks 0,288 yang membuktikan bahwa adanya hubungan
yang signifikan antara keharmonisan keluarga dan kehadiran belajar siswa di Sekolah
Menengah Atas Negri (SMAN) 5 Kota Banda Aceh. Hal ini dapat diartikan bahwa semakin
tinggi keharmonisan keluarga maka semakin tinggi juga kehadiran belajar siswa di sekolah.
Kata Kunci: Keharmonisan Keluarga, Kehadiran Belajar Siswa di Sekolah, Remaja
Sekolah Menengah Atas Negri (SMAN) 5 Banda Aceh.

Tidak Tersedia Deskripsi