Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN HANDOUT KIMIA UNSUR BERINTEGRASI NILAI RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA SMA DI PESANTREN MODERN
Pengarang
Eni Faddillah Putri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103040021
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Penerbit
Banda Aceh : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Telah dilakukan penelitian dan pengembangan (R&D) untuk mengembangkan Handout kimia unsur berintegrasi nilai religi, mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap Handout, serta mengkaji perubahan minat belajar siswa setelah menggunakan Handout. Produk Handout kimia unsur berintegrasi nilai religi sudah melalui validasi ahli sebelum diuji cobakan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket dan observasi aktivitas siswa. Data penelitian dikelompokkan dan dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase validasi dosen ahli terhadap Handout adalah 96,15%. Ini bermakna bahwa Handout yang dikembangkan valid dan layak diuji cobakan pada kegiatan pembelajaran kimia unsur di pesantren modern SMA Islam Al-Falah. Secara keseluruhan guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik terhadap Handout. Hasil tanggapan guru terhadap Handout adalah sebanyak 83,33% sangat setuju dan 16,67% setuju. Hasil tanggapan siswa terhadap Handout adalah 56,52% sangat setuju, 43,12% setuju dan 4,35% siswa kurang setuju. Peningkatan minat belajar siswa yaitu minat awal sebesar 68,47% setelah menggunakan Handout menjadi 81,84%. Peningkatan minat belajar siswa pada indikator rasa senang sebesar 90,63 %, indikator perhatian sebesar 65,21%, indikator keterlibatan 89,13% dan indikator ketertarikan sebesar 59,78%. Nilai N-Gain yang diperoleh berturut-turut dari tiap-tiap indikator adalah 47,15%, 40%, 68,75% dan 22,91%. Hampir keseluruhan, N-Gain yang diperoleh berada pada kategori sedang. Hasil observasi aktivitas siswa dengan penggunaan Handout secara keseluruhan sebesar 88,90%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan Handout yang telah dikembangkan dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Kata kunci: Handout, Integrasi, Minat belajar, Kimia Unsur
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN HAND-OUT KONSEP LARUTAN BERINTEGRASI NILAI RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA PADA PONDOK PESANTREN TERPADU (Dessi Nur Adiska, 2017)
PENGEMBANGAN HANDOUT TERINTEGRASI NILAI-NILAI RELIGI PADA MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI (NIRA, 2021)
TANGGAPAN GURU DAN PESERTA DIDIK TERHADAP HANDOUT TERINTEGRASI NILAI-NILAI RELIGI PADA MATERI HIDROKARBON BERDASARKAN AL-QUR’AN DAN HADIST (Dedek Marlaini, 2023)
PENGEMBANGAN HANDOUT TERINTEGRASI NILAI-NILAI RELIGI PADA KONSEP ASAM BASA KELAS XI SMAN 1 PEUKAN BADA (Ulfa Usma, 2019)
CAPAIAN HASIL BELAJAR DAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PENERAPAN HANDOUT BERMUATAN RELIGI PADA MATERI ASAM BASA MELALUI BLENDED LEARNING (HUSNUL KULKI, 2022)