Electronic Theses and Dissertation

Matematika adalah salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan sangat penting dalam upaya meningkatkan penguasaan sains dan teknologi. Disamping itu, matematika juga berperan sebagai sarana bagi siswa agar mampu berpikir kritis, logis, dan sistematis. Kompetensi berpikir kritis di kalangan siswa merupakan hal yang sangat penting dalam era persaingan global, karena kompleksitas permasalahan dalam segala aspek kehidupan modern ini semakin tinggi. Berdasarkan hal tersebut penulis akan meneliti apakah penerapan model project based learning dapat meningkatkan berpikir kritis siswa pada materi bangun datar di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model project based learning, yaitu model pembelajaran yang melatih siswa untuk mengembangkan suatu ide yang menuntun siswa untuk berpikir kritis melalui belajar kelompok. Tujuan lainnya adalah mendeskripsikan akitivitas siswa dalam pembelajaran bangun datar, serta mendeskripsikan respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi bangun datar melalui model PBL di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental jenis Pre-test and Post-test Group dan pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh, sedangkan sampel diambil satu kelas secara purposive sampling yaitu kelas VIII yang diterapkan model project based learning. Instrumen yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi kegiatan pembelajaran, dan angket respon siswa. Pengujian data kuantitatif menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga data dianalisis dengan statistik Uji-t dengan taraf signifikan ?=0.05. Dari hasil analisis data diperoleh thitung=5,96 dan ttabel=1,73 atau thitung>ttabel, ini menunjukkan tolak H0 dan akibatnya adalah terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi bangun datar di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh. Selain itu, kegiatan pembelajaran materi bangun datar melalui model project based learning dapat membuat setiap siswa lebih aktif, tertarik untuk belajar dan lebih berpikir secara kritis. Hasil angket yang diberikan menunjukkan siswa memberikan respon yang kurang positif pada setiap aspek yang dikaji.

Tidak Tersedia Deskripsi