Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
Rizky Septia Harahap - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040047
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik salah satunya adalah penggunaan gadget. Penggunaan gadget yang berlebihan dan berketergantungan memiliki pengaruh yang kuat terhadap hasil belajar. Penelitian ini berupaya untuk melihat adakah pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang ditimbulkan oleh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. Dengan hipotesis pada penelitian ini terdapat pengaruh antara penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya assosiatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 12 Banda Aceh, dengan populasi sebanyak 67 siswa. Sampel dipilih menggunakan teknik sampling purposive dimana sampel pada penelitian ini sebanyak 30 orang siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan membagikan angket kepada responden. Angket yang digunakan adalah angket jenis langsung dan tertutup dengan pengukuran menggunakan skala Likert. Selanjutnya, untuk melihat pengaruh kedua variabel dilakukan uji regresi sederhana dan pengujian hipotesis menggunakan uji koefisien korelasi product momen.
Berdasarkan hasil pengolahan data pada uji analisis regresi sederhana diperoleh (y ) ?= 46.704 + 0,397x. Dari data tersebut dapat dijelaskan bahwa variabel X mempengaruhi variabel Y sebesar 0,397. Hal tersebut berarti terdapat pengaruh antara penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil uji hipotesis juga mengatakan bahwa terdapat pengaruh positif. Hal ini dapat dilihat dari perolehan r_hitung (0,555) > r_tabel (0,374), sehingga H_a diterima dan H_0 di tolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH (Rizky Septia Harahap, 2017)
INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET PADA SISWA SMA NEGERI 5 DAN SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (HAURA AMANATILLAH, 2025)
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI A3 DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Puja Mauliana, 2024)
ANALISIS JALUR UNTUK MENGIDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH (Pocut Asri Cahyani, 2018)
HUBUNGAN DURASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN TEXT NECK SYNDROME PADA SISWA/I KELAS 11 SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (ARIEKHA CALLISTA ANDIKTIA, 2026)