Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERBANDINGAN HASIL UJIAN NASIONAL ANTARA SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN KTSP DENGAN SEKOLAH DASAR YANG MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN WIH PESAM KABUPATEN BENER MERIAH
Pengarang
Mirawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040121
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Mirawati. 2017. Perbandingan Hasil Ujian Nasional Antara Sekolah Dasar Yang
Menggunakan KTSP Dengan Sekolah Dasar Yang Menggunakan Kurikulum
2013 di Kecamatan Wih Pesam Kabupaten BenerMeriah. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. M. Nasir Yusuf, M.Kes., (2) Intan Safiah, S.Ag., M.Pd
Kata kunci: UN, kurikulum, perbandingan
Ujian nasional merupakan pengukuran kemampuan potensi siswa
terhadap mata pelajaran tertentu setelah mengikuti pembelajaran di sekolah
dengan berpedoman pada kurikulum. Namun terkait pelaksanaan UN tahun
2016 sekolah dasar di Kecamatan Wih Pesam Bener Meriah menggunakan
dua kurikulum yang berbeda padahal untuk soal UN 2016 seluruh sekolah
sama. Sehingga peneliti tertarik melakukan penelitian yang berjudul
“Perbandingan hasil ujian nasional antara sekolah dasar yang menggunakan
KTSP dengan sekolah dasar Yang menggunakan kurikulum 2013 di
kecamatan Wih Pesam kabupaten Bener Meriah”. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan hasil ujian nasional antara
sekolah yang menggunakan KTSP dengan sekolah yang menggunakan K-13,
dan apakan hasil ujian nasional sekolah yang menggunakan K-13 lebih baik
dari sekolah yang menggunakan KTSP. Penelitian ini bertujuan mengungkap
hasil ujian nasional sekolah yang menggunakan KTSP dengan sekolah yang
menggunakan K-13. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan
yang signifikan pada hasil ujian nasional kedua kurikulum yang berbeda.
Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil ujian nasional tahun 2016 yang
diambil dari kedua sekolah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Data yang
diperoleh dari sekolah diolah menggunakan rumus “t” untuk uji beda.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh sebesar -2,86154 dan
sebesar 2,000. Dengan demikian disimpulkan terdapat perbedaan yang
signifikan pada hasil ujian nasional antara sekolah yang menggunakan KTSP
dengan sekolah yang menggunakan K-13. Dan hasil ujian nasional sekolah
yang menggunakan KTSP lebih baik dari hasil ujian nasional sekolah yang
menggunakan K-13.
Tidak Tersedia Deskripsi
KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI GURU IPS DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA SD GUGUS I GEGERUNG WIH PESAM BENER MERIAH (Sumi Agustina, 2021)
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH DASAR PADA GUGUS 4 KECAMATAN TIMANG GAJAH KABUPATEN BENER MERIAH (RAHMAT SUSANTO, 2017)
INVENTARISASI JENIS-JENIS TUMBUHAN BERKHASIAT OBAT DI KAWASAN KEBUN KOPI DESA BLANG PAKU KECAMATAN WIH PESAM KABUPATEN BENER MERIAH (Diana Puspita Sari, 2022)
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DENGAN SIKAP TENTANGRNKESIAPSIAGAAN BENCANA PADA SISWA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS DI KECAMATAN WIH PESAM KABUPATEN BENER MERIAH (Tri Wahyudi, 2023)
PROSES DAN KENDALA PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (UNBK) DI SMA/SEDERAJAT KECAMATAN PERMATA KABUPATEN BENER MERIAH (HALIMATUS SAKDIAH, 2018)