Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Raisahaya, Cut. 2017. Kendala Guru Dalam Menerapkan Kurikulum 2013 Pada Mata
Pelajaran Matematika di SMP Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:

(1) Dra. Bintang Zaura, M.Pd, (2) Dra. Erni Maidiyah, M.Pd

Kata Kunci: Kurikulum 2013, Guru Matematika, Kendala Guru.

Kurikulum 2013 merupakan pengembangan atas kurikulum sebelumnya. Pada
penerapan kurikulum 2013 diharapkan agar peserta didik lebih dapat memaksimalkan
kemampuan dan mencoba menekan kelemahan peserta didik, agar dapat meningkatkan
kemampuan peserta didik agar dapat terwujudnya pendidikan yang berkualitas dan
bermutu. Namun dalam penerapan kurikulum 2013 terdapat fenomena-fenomena,
seperti pemahaman, kesiapan, dan kendala yang muncul dalam pelaksanaan kurikulum
2013. Oleh karena itu penulis melakukan sebuah penelitian mengenai Kendala Guru
dalam Menerapkan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Kota
Banda Aceh. Penelitian ini mengangkat masalah (1) bagaimana kemampuan guru dalam
pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah, (2) apakah ada kendala yang dihadapi guru
dalam menerapkan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran matematika, (3) apa saja
kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran
matematika. Dan tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan guru
dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 (2) untuk mengetahui terdapat kendala guru dalam
menerapkan kurikulum 2013, (3) untuk mendeskripsikan kendala-kendala yang
dihadapi guru dalam menerapkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran matematika.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif dengan
data yang diperoleh dari angket, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini
adalah masing-masing tiga orang guru dari sekolah SMP Negeri 6, 8, dan 15 Kota
Banda Aceh. Pengolahan data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa dalam pelaksanaan kurikulum 2013 oleh guru matematika SMP Kota Banda
Aceh dari 9 orang guru, 6 orang guru masuk kategori cukup (60% < persentase < 69%)
sedangkan 3 orang guru masuk dalam kategori baik (>70%). Secara keseluruhan,
pelaksanaan kurikulum 2013 berada pada kategori cukup dan kendala-kendala yang
dihadapi guru dalam melaksanakan kurikulum 2013, adalah (1) peserta didik belum
mampu untuk aktif didalam kelas baik dalam bertanya, kreatif dan inofatif, (2) alokasi
waktu yang terbatas, (3) guru yang mengikuti pelatihan K13 hanya guru yang sama.
Berdasarkan kendala diatas guru berusaha agar peserta didik dapat aktif dikelas dan
alokasi waktu diusahakan cukup kemudian guru mengharapkan agar pelatihan K13 bisa
dibagi sama rata untuk semua guru.
iii

Tidak Tersedia Deskripsi