Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
ANALISIS PENERIMAAN EBELAJAR MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS SYIAH KUALA DAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
Pengarang
Millati Ahya - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1509200150029
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Millati Ahya, 2017, Analisis Penerimaan ebelajar Menggunakan Technology Acceptance Model Prodi Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala dan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Pembimbing 1. Dr. Ismul Huda, M.Si, Pembimbing 2. Dr. Supriatno, M.Si.
ABSTRAK
TAM (technology acceptance model) adalah salah satu model perilaku pemanfaatan teknologi informasi dan menyediakan dasar teori untuk menelusuri faktor yang menjelaskan penggunaan software dan menghubungkannya dengan kinerja pemakai. Penelitian ini menggunakan model TAM dengan enam konstruk yang digunakan yaitu kemampuan menggunakan komputer (Computer self-efficacy/CSE), kemudahan pengguna persepsian (perceived ease of use/PEOU), kegunaan persepsian (perceived usefulness/PU), sikap terhadap penggunaan teknologi (attitude towards using technology/AT), niat untuk menggunakan (Intention to use/IU), dan frekuensi penggunaan (Frequency of Use/FU). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antar faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan ebelajar.web.id yang merupakan teknologi e-learning yang digunakan di Prodi Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala dan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksplanatori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Sampel penelitian berjumlah 99 sampel. Teknik analisis data menggunakan pendekatan Part Least Square (PLS). Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Konstruk CSE berpengaruh signifikan terhadap konstruk PU dengan t-value 2,341 (2) konstruk CSE berpengaruh signifikan terhadap konstruk PEU dengan t-value 11,138 (3) konstruk PEU berpengaruh signifikan terhadap konstruk PU dengan t-value 5,956 (4) konstruk PEU berpengaruh signifikan terhadap konstruk A dengan t-value 2,278 (5) konstruk PEU berpengaruh signifikan terhadap konstruk IU dengan t-value 2,477 (6) Konstruk PU berpengaruh signifikan terhadap konstruk A dengan t-value 2,867 (7) konstruk A berpengaruh signifikan terhadap konstruk IU dengan t-value 2,007. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat faktor-faktor yang berpengaruh terhadapa tingkat penerimaan teknologi ebelajar menggunakan model TAM.
Kata Kunci: Persepsi, Technology Acceptance Model (TAM), ebelajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS PENERIMAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN TAM (TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL) (MELA MELATI, 2021)
ANALISIS PENERIMAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS AUGMENTED REALITY DENGAN MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) (RIZKHOTUL MAWADDAH NASUTION, 2024)
PENERIMAAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 OLEH SISWA DI SMA 1 BAITUSSALAM (Intan Mutia, 2021)
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DOSEN DAN MAHASISWA DALAM PROSES BIMBINGAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN AR-RANIRY (DESI ISRA MULIANA, 2018)
PENGARUH TAKTIK SOSIALISASI ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KETERIKATAN KERJA DOSEN BARU PADA UNIVERSITAS SYIAH KUALA DAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR – RANIRY (SATRIA MAULANA PUTRA, 2017)