Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN SISWA KELAS II DI SD NEGERI KILOMETER SEBELAS SUBULUSSALAM
Pengarang
Maryanti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040018
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Maryanti, 2017. Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Siswa Kelas II Di SD
Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Monawati, M.Pd (2) Linda Vitoria, S.Si., M.Sc
Kata Kunci: kemampuan, operasi hitung, penjumlahan
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah operasi hitung penjumlahan siswa kelas II di SD Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam, dan apa penyebab ketidakmampuan siswa dalam melakukan operasi hitung penjumlahan kelas II di SD Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas II di SD Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam dalam menyelesaikan soal matematika dalam bentuk operasi hitung penjumlahan serta untuk mengetahui penyebab dari ketidakmampuan siswa tersebut ditinjau dari cara guru mengajar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II SD Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam dengan subjek penelitian sebanyak 34 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Soal tes yang diberikan terdiri dari 20 soal dalam bentuk operasi hitung penjumlahan pada bilangan cacah, dengan 5 soal menggunakan teknik bersusun panjang, 5 soal menggunakan teknik bersusun pendek, 5 soal dengan teknik menyimpan, dan 5 soal dengan teknik tanpa menyimpan. Observasi dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran guru kelas II di SD Negeri Kilometer Sebelas Subulussalam yang meliputi penjelasan guru, keaktifan proses pembelajaran, dan penggunaan alat peraga.
Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 20 soal tes yang diberikan kepada siswa, 3 orang siswa tergolong sangat mampu dalam menyelesaikan operasi hitung penjumlahan, 7 orang tergolong mampu, 6 orang cukup mampu dan 18 orang tergolong kurang mampu. Data hasil observasi kegiatan guru mengajar menunjukan bahwa guru tidak melakukan tahapan-tahapan belajar mengajar. Seperti guru tidak memberi contoh soal yang bervariasi saat proses belajar mengajar berlangsung. Dari hasil dapat disimpulkan bahwa cara guru mengajar dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi operasi hitung penjumlahan.
Tidak Tersedia Deskripsi
TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI KILOMETER SEBELAS SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM (Lenni Marlina, 2015)
KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 54 BANDA ACEH (NURLIA YUSFA, 2019)
KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IVRN SDN 50 BANDA ACEH (Cut Muri Lastiana, 2014)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN THREE TIER TEST PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP NEGERI 1 LHOKSUKON (Nada Farah Andista Purba, 2024)
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014)