Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KENDALA – KENDALA YANG DIHADAPI MAHASISWA PRAKTIKAN PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PGSD FKIP UNSYIAH DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH
Pengarang
Mila Fizarniati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040155
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Mila Fizarniati, 2017. Kendala–kendala Yang Dihadapi Mahasiswa Praktikan Pengalaman Lapangan (PPL) PGSD FKIP Unsyiah Dalam Pembelajaran Di SD Negeri 69 Banda Aceh, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,Univeritas Syah Kuaa. Pembimbing:
(1) Drs. Bukhari, M.Pd (2) Drs. Adnan, M.Pd
Kata Kunci: pertanyaan kendala-kendala, mahasiswa/i praktikan, PGSD
Penelitian yang berjudul ”Kendala–kendala Yang Dihadapi Mahasiswa Praktikan Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan PGSD FKIP Unsyiah Dalam Pembelajaran Di SD Negeri 69 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada kendala–kendala yang dihadapi mahasiswa/i praktikan pengalaman lapangan (PPL) dalam proses pembelajaran di SD Negeri 69 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi mahasiswa/i PPL dalam proses pembelajaran di SD Negeri 69 Banda Aceh. Subjek penelitian ini sebanyak 4 mahasiswa dilakukan yang sedang melaksanakan tugas praktikan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara. Pengolahan data menggunakan reduksi data (data reducation) penyajian data (data display) conclusion dan drawing (verification). Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SD Negeri 69 Banda Aceh terdapat beberapa kendala guru PPL yaitu: (1) guru PPL kurang mampu dalam menguasai kelas (2) guru PPL mempunyai kendala dalam merencanakan pembelajaran (3) Guru PPL masih sulit dalam menentukan strategi belajar mengajar (4) Guru PPL sulit menghadapi program pengajaran di sekolah (5) guru PPL sulit membentuk kelompok belajar siswa (6) guru PPL sulit mengembangkan materi ajar (7) guru PPL mempunyai kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran.
iv
Tidak Tersedia Deskripsi
KENDALA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNSYIAH DI SD NEGERI 29 BANDA ACEH (TIFA SRI FANORA, 2018)
KORELASI NILAI MICRO TEACHING DENGAN NILAI PPL MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNSYIAH BANDA ACEH ANGKATAN 2011 (Emi Famila, 2016)
METODE PEMBELAJARAN ENSAMBEL MUSIK PERKUSI PADA MAHASISWA SENDRATASIK FKIP UNSYIAH (Sari Rahmi, 2024)
PERSEPSI KEPALA SEKOLAH, GURU DAN STAF SLB YPAC II BANDA ACEH TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) MAHASISWA FKIP UNSYIAH TAHUN 2015/2016 (Ferryandi, 2018)
STRATEGI MAHASISWA PRAKTIKAN JURUSAN EKONOMI FKIP UNSYIAH DALAM MEMBANGKITKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI (cut putri hellena, 2014)