Dira Juliana Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2017 id Indonesia

Null

ABSTRAK Juliana, Dira. 2017. Penanaman karakter melalui metode pembiasaan pada SD Negari 27 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Rosma Elly, M. Pd (2) Nurmasyitah, S.Pd, M.Ed Kata Kunci : Penanaman Karakter, Metode Pembiasan Penelitian ini dilakukan dengan dilatar belakangi oleh krisisnya moral yang terjadi pada sekarang ini. Hal ini dapat dilihat dengan banyaknya perilaku-perilaku negatif yang dilakukan oleh para pelajar. Untuk mengatasi hal-hal ini, perlu adanya penanaman karakter yang dilakukan sejak usia dini. Menanamkan karakter yang baik pada siswa tidak mungkin dengan menggunakan penjelasan saja, akan tetapi perlu membiasakannya untuk melakukan hal-hal yang baik. Tujuan dari penelitian ini, pertama, untuk mengetahui penanaman karakter melalui metode pembiasaan, kedua, untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dihadai guru dalam menanamkan karakter melalui metode pembiasaan. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatifdengan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dokumentasi. Subjek penelitian yang akan dijadikan sebagai sumber data adalah Guru kelas I sampai dengan Kelas VI yang berjumlah 6 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter melalui metode pembiasaan pada SD Negeri 27 Banda Aceh dilakukan dengan berbagai kegiatan,seperti peserta didik sudah terbiasa shalat berjamaah, upacara bendera, gotong royong, membaca yasin setiap jumat, memberikan salam saat masuk kelas dan saat berjumpa, membuang sampah pada tempatnya, berpakaian rapi, berbahasa yang baik dan santun, jujur, rajin membaca, memuji kebaikan orang lain, terbuka dengan saran dan kritikan orang lain, datang tepat waktu, bekerja sendiri, bertanya, kerja secara kelompok, berfikir kritis, dan mandiri, yang menjadi hambatan guru dalam menanamkan karakter melalui metode pembiasaan adalah karakter siswa yang berbeda-beda serta latar belakang keluarga peserta didik,sehingga masih terdapat siswa yang memiliki karakter yang kurang baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu untuk memperbaiki karakter siswa guru selalu membiasakan diri serta siswanya dengan pembiasaan-pembiasaan yang positif. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 35518 2017-10-17 14:42:24 2017-10-17 15:19:03 machine generated