<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="35497">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN SISWA MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI DI KELAS IV SD NEGERI 10 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Muhammad Firhan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2017</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Firhan, Muhammad. 2017. Kemampuan Siswa Menggunakan Tanda Baca Dalam&#13;
Karangan Deskripsidi Kelas IV SD Negeri 10 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan&#13;
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,&#13;
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:&#13;
(1) Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. (2) Dra. Rosma Elly, M.Pd.&#13;
Kata Kunci :kemampuansiswa, tandabaca, karangandeskripsi&#13;
Dalam menulis penggunaan tanda baca perlu diketahui oleh semua siswa agar isi&#13;
pokok dalam penulisan tersebut tersalurkan dengan baik kepada pembaca. Penelitian&#13;
ini melihat bagaimana kemampuan siswa menggunakan tanda baca dalam karangan&#13;
deskripsi. Secara khusus Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan&#13;
siswa menggunakan tanda baca dalam karangan deskripsi di kelas IV SD Negeri 10&#13;
Banda Aceh.&#13;
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif&#13;
dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini di lakukan di kelas IV SD Negeri 10&#13;
Banda Aceh. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa dengan 11 laki-laki dan 18&#13;
perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Data yang&#13;
diperoleh dari hasil tes kemudian dianalisis menggunakan tabel kategori kemampuan&#13;
siswa, kemudian untuk menentukan persentase dihitung dengan menggunakan&#13;
rumus persentase. Dalam tes tersedia 25 kotak kosong yang akan di isi oleh siswa&#13;
berupa jenis-jenis tanda baca yang cocok dalam karangan tersebut. Masing-masing&#13;
kotak akan mendapat nilai 4 apabila benar.&#13;
Hasil analisis data, jika dilihat dari kategori kemampuan siswa, sebagian&#13;
besar kemampuan siswa berada pada kategori baik. Baik sekali sebanyak 6 siswa&#13;
(20,69%), kategori baik sebanyak 11 siswa (37,93%), kategori cukup sebanyak 9&#13;
siswa (31,03%), kategori kurang sebanyak 2 siswa (6,90%), dan kategori gagal&#13;
sebanyak 1 siswa (3,45%). Secara keseluruhan, diperoleh nilai rata-rata kemampuan&#13;
siswa adalah 67,72. Berdasarkan kategori nilai yang menjadi acuan penelitian ini,&#13;
nilai rata-rata 67,72 termasuk ke dalam kategori baik. Dengan demikian, dapat&#13;
disimpulkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 10 Banda Aceh menggunakan&#13;
tanda baca dalam karangan deskripsi pada pembelajaran bahasa Indonesia memiliki&#13;
tingkat kemampuan yang baik.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>35497</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-10-16 14:34:47</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-10-17 11:15:04</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>