Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
UPAYA GURU MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DI KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI LAM ILIE KECAMATAN INDRAPURI KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
DONI FEBRIO - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104040059
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
febrio Doni, 2017. Upaya Guru Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Anak
Melalui Bercerita di Kelas I Sekolah Dasar Negeri Lam Ilie, Kecamatan
Indrapuri, Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala. Pembimbing:
(1) Muhammad Idham, S.Pd., M.Ed. (2) Drs. Soedirman Z., M.Pd.
Kata Kunci: upaya guru, kemampuan berbahasa anak, bercerita
Dalam konteks ini upaya guru mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui
bercerita di kelas I Sekolah Dasar Negeri Lam Ilie, Kecamatan Indrapuri, Kabupaten
Aceh Besar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya
guru mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui bercerita di kelas I
Sekolah Dasar Negeri Lam Ilie, Kecamatan Indrapuri, Kabupaten Aceh Besar?.
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru
mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui bercerita di kelas I Sekolah
Dasar Negeri Lam Ilie, Kecamatan Indrapuri, Kabupaten Aceh Besar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Adapun yang
menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas I. Pengumpulan data
dilakukan menggunakan lembar observasi dengan 18 aspek yang diamati, dan
wawancara dengan pertanyaan sebanyak 11 pertanyaan yang diajukan yang terkait
upaya guru mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui bercerita, dan
sajian data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data setelah data
terkumpul maka kedua komponen dianalisis.
Berdasarkan hasil analisis data temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai
berikut. Pertama, setelah dilakukan observasi terhadap 1 orang guru kelas I dan
wawancara terkait upaya guru mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui
bercerita. Dari 18 aspek yang diamati melalui observasi terdapat 15 aspek yang
diterapkan oleh guru kelas dan 3 aspek tidak dilakukan, ini mengakibatkan tidak
semua anak mampu berbahasa dengan baik dan benar, dan hasil analisis data yang
kedua berupa hasil wawancara dari upaya guru mengembangkan kemampuan
berbahasa anak melalui bercerita. masih terdapat kekurangan dalam pengembangan
kemampuan berbahasa anak sehingga anak tidak mampu menguasai kemampuan
berbahasa dengan tepat. Simpulan dari upaya guru mengembangkan kemampuan
berbahasa anak melalui bercerita belum tercapainya tujuan pembelajaran di kelas I
Sekolah Dasar Negeri Lam Ilie, Kecamatan Indrapuri, Kabupaten Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V SDN LAM ILIE KABUPATEN ACEH BESAR. (HAMDANI, 2018)
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PERMATA TERSEMBUNYI DI TK BAITUSSHALIHIN KECAMATAN ULEE KARENG (Ratna Juita, 2021)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK RNMELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN RNMEDIA GAMBAR BERSERI DI TK APRILLYA ACEH BESAR (Siti Mauliza, 2026)
KEMAMPUAN BERCERITA ANAK MELALUI TAYANGAN CERITA DI PAUD BUNGONG TANJONG KABUPATEN ACEH BESAR (MARDIANA, 2020)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI KEGIATAN BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA JARI DI PAUD ARRISALAH DARUSSALAM (Ismawati, 2024)