Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DALAM MENGONSTRUKSI TEKS NEGOSIASI PADA KELAS X SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH
Pengarang
Khairuna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306102010012
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) / PDDIKTI : 88201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Khairuna, 2017. Penggunaan Metode Pembelajaran dalam Mengonstruksi Teks
Negosiasi pada Kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Saifuddin Mahmud, M.Pd., (2) Dra. Sa’adiah, M.Pd.
Kata kunci: metode pembelajaran, mengonstruksi teks negosiasi
Penelit ian berjudul “Penggunaan Metode Pembelajaran dalam Mengonstruksi
Teks Negosiasi Pada Kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah.” Rumusan masalahnya
adalah (1) Metode apakah yang digunakan guru dalam pembelajaran mengonstruksi
teks negosiasi pada kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah? (2) Bagaimanakah proses
pelaksanaan pembelajaran mengonstruksi teks negosiasi pada kelas X SMA Negeri 1
Darul Imarah? (3) Bagaimanakah hasil pembelajaran siswa dalam mengonstruksi
teks negosiasi pada kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah?. Sumber data dalam
penelitian ini dilakukan pada dua orang guru bidang studi bahasa Indonesia yang
mengajar pada kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah. Pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi. Analisis data yang
digunakan melalui pendekatan kualitatif yang disajikan secara deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dalam data I guru tidak mencantumkan metode
dalam RPP, tetapi proses pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui pendekatan
saintifik dan sintak model discovery learning. Selanjutnya, dalam data II guru
mencantumkan metode STAD dalam RPP dan proses pelaksanaan pembelajaran
dilakukan sesuai dengan metode yang dicantumkan di dalam RPP. Hasil
pembelajaran pada kelas X SMA Negeri 1 Darul Imarah dalam mengonstruksi teks
negosiasi dalam data I berada pada nilai rata-rata 59 (KKM 70).
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMAN 1 DARUL IMARAH MENGIDENTIFIKASI HAL YANG DAPAT DITELADANI DALAM TEKS BIOGRAFI (Maulidar, 2018)
PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH, ACEH BESAR (Fitria Cikita, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK DINAMIS SISWA SMA N 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Zaini Fuza, 2014)
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DI KELAS X SMA NEGERI 1 SEI LEPAN SUMATERA UTARA (SITI RAHMADHANI, 2025)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-IS DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Amelia Farahzilka, 2019)