Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X IS MAN 3 BANDA ACEH
Pengarang
Mardani Saputra - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101120014
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Saputra, Mardani. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament
Berbantuan Media Kartu Soal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi
Siswa Kelas X IS MAN 3 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Drs. Amsal Amri, M.Pd
Kata Kunci: Penerapan, Kooperatif, Kartu Soal, Team Game Tournament, Hasil
Belajar.
Metode pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dilakukan untuk
menunjang proses pembelajaran yaitu dengan menggunakan media kartu soal pada
model pembelajaran Team Game Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk
melaksanakan pembelajaran kooperatif model TGT berbantuan kartu soal, untuk
meningkatkan aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa mata
pelajaran geografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan hasil
belajar siswa; (2) Aktivitas guru dan siswa; (3) Keterampilan guru dalam mengelola
pembelajaran; dan (4) Respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif model
TGT berbantuan kartu soal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IS
MAN 3 Banda Aceh yang berjumlah 32 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan (1) Lembar pre-test dan post-test; (2) Lembar pengamatan aktivitas
guru dan siswa; (3) Lembaran pengamatan keterampilan guru; dan (4) Lembar
respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persentase ketuntasan secara
individual meningkat dari 20 siswa yang tuntas pada siklus I, 25 siswa tuntas pada
siklus II, dan 30 tuntas pada siklus III, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat
dari 60% pada siklus I, 80% pada siklus II, dan 90% pada siklus III; (2) Aktivitas
guru dan siswa meningkat menjadi sesuai dengan persentase waktu ideal; (3)
Keterampilan guru meningkat dari perolehan skor 2,5 pada siklus I dengar kategori
sedang, skor 3,1 pada siklus II dengan kategori baik, dan 3,4 pada siklus III dengan
kategori baik; (4) Respon siswa, terhadap model pembelajaran kooperatif model
TGT berbantuan kartu soal dapat dikatakan baik. 95 persen dari 32 siswa
berpendapat bahwa dengan belajar melalui model pembelajaran kooperatif model
TGT berbantuan kartu soal dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi
yang telah dipelajari.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rusliana, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERI (KOKAMI) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS 2 MAN ACEH SINGKIL (Aidil Fitriadi, 2022)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD BOX TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (MULIA RIZKIANA, 2024)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN TREASURE CLUE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII MTSN 4 BANDA ACEH (Desi Rismainar, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)