PENGEMBANGAN SOAL-SOAL KIMIA KELAS XI SEMESTER 1 BERMUATAN NILAI-NILAI UNTUK MEMPERKOKOH INTEGRASI KARAKTER SISWA SMA (STUDI PENGEMBANGAN DI SMAN 1 BANDA ACEH) | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENGEMBANGAN SOAL-SOAL KIMIA KELAS XI SEMESTER 1 BERMUATAN NILAI-NILAI UNTUK MEMPERKOKOH INTEGRASI KARAKTER SISWA SMA (STUDI PENGEMBANGAN DI SMAN 1 BANDA ACEH)


Pengarang

Asria Arifa - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1306103040035

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204

Penerbit

Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017

Bahasa

Indonesia

No Classification

1

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata Kunci: Pengembangan soal, nilai, karakter siswa.

Telah dilakukan penelitian pengembangan soal-soal kimia materi hidrokarbon dan minyak bumi bermuatan nilai-nilai untuk memperkokoh karakter siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal-soal kimia SMA bermuatan nilai-nilai karakter. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) model 4-D. Subjek penelitian yaitu siswa SMAN 1 Banda Aceh kelas IX yang diambil secara purposive sampling dan jumlah siswa yang terlibat pada tahap disseminate sebanyak 15 orang untuk melihat keberterimaan siswa terhadap soal. Soal yang telah dikembangkan divalidasi oleh dosen ahli dan guru MGMP kimia kota Banda Aceh, hasilnya menunjukkan bahwa soal yang dikembangkan layak untuk diujicobakan pada siswa. Rata-rata hasil penilaian kelayakan soal sebesar 87%. Hasil uji coba soal pada siswa diperoleh hasil tuntas dan tidak tuntas berturut-turut yaitu 10 dan 5 orang, nilai rata-rata keseluruhan siswa yaitu 75 dengan kriteria tuntas. Hasil tanggapan peserta didik terhadap soal menunjukkan persentase sangat setuju sebesar 30%, setuju 50%, tidak setuju 20% dan sangat tidak setuju 0%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan soal-soal bermuatan nilai yang dikembangkan dapat diterima oleh guru, layak diaplikasikan dan dipergunakan untuk mengukur hasil belajar. Soal-soal yang dikembangkan memerlukan revisi untuk dapat disempurnakan lebih lanjut agar dapat menjadi alat ukur pembelajaran sekaligus dapat memperkokoh karakter siswa.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK