Agustina Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2013 id Indonesia

Skripsi

Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran, tipe Index Card Match, Geografi Model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match merupakan cara-cara untuk mengingat kembali apa yang telah siswa pelajari dan menguji pengetahuan serta kemampuan siswa saat ini dengan teknik mencari pasangan kartu yang merupakan jawaban atau soal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan Model Pembelajaran Tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-1 MTsN Tungkob”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatkan hasil belajar siswa; (2) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; (3) Aktivitas guru dan siswa yang mencerminkan model pembelajaran Index Card Match; (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran tipe Index Card Match. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 MTsN Tungkob yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran Tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa, pada siklus I secara individual telah tuntas sebesar 73,33 persen dan secara klasikal sebesar 50 persen sedangkan pada siklus II secara individual telah tuntas sebesar 93,33 persen dan secara klasikal sebesar 70; (2) Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match meningkat dari katagori baik menjadi sangat baik; (3) Aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran Index Card Match, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membimbing dan siswa mencari pasangan antara pertanyaan dan jawaban dari kartu yang mereka peroleh; (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match adalah 87 persen dari 30 siswa berpendapat bahwa belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. TEACHING METHODS LEARNING OUTCOMES INDEX CARD MATCH TYPE 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 3459 2014-01-16 12:05:09 2015-09-02 15:52:40 machine generated