Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGGUNAAN CARD SORT DALAM PEMBELAJARAN PENYAJIAN DATA DI KELAS VII SMP NEGERI 13 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Pengarang
Lainufar - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103020040
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Lainufar. 2017. Penggunaan Card Sort dalam Pembelajaran Penyajian Data di
Kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
Drs. R. M. Bambang S, M.Pd., (2) Dra.Yuhasriati, M.Pd.
Kata kunci: card sort, konsep, zona alfa
Hasil studi pendahuluan peneliti di SMP Negeri 13 Banda Aceh menunjukkan bahwa siswa merasa jenuh dalam memperhatikan penjelasan guru dan tidak semua siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok. Pembelajaran yang menarik dapat mengkolaborasikan berbagai kegiatan sehingga mengembalikan keadaan fokus siswa, salah satunya adalah dengan menggunakan Card Sort. Adapun yang menjadi permasalahan adalah apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan Card Sort lebih baik daripada hasil belajar siswa yang diajarkan secara konvensional dalam pembelajaran penyajian data di kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh?. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan Card Sort dan hasil belajar siswa yang diajarkan secara konvensional dalam pembelajaran penyajian data di kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh, penelitian ini mengambil sampel secara acak dari siswa SMP Negeri 13 Banda Aceh yaitu Kelas VII-4 sebagai Kelas Eksperimen dan Kelas VII-5 sebagai Kelas Kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah metode true experiment dengan randomized control group post-test only design. Data yang dikumpulkan merupakan data kuantitatif yaitu nilai tes akhir di kedua kelas yang selanjutnya diuji normalitas dengan prosedur pengujian Chi-kuadrat dan homogenitas dengan prosedur uji-F. Setelah diuji, terbukti sampel dan variansi dari kedua kelas tersebut berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan uji-t pihak kanan dengan signifikansi sebesar 5%. Berdasarkan pengolahan data diperoleh thitung=0,67 dan dari tabel distribusi t diperoleh t_(0,95(40))= 1,68. Jadi, thitung lebih kecil daripada ttabel yaitu 0,67
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT DENGAN INDEX CARD MATCH DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Rahmatul Fadhila, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN FISH BOWL DAN TEKNIK PEMBELAJARAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (Indah Faras Fita Naldi, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 7 BANDA ACEH (Winda Fahrunnisa, 2016)
PENGARUH STRATEGI BELAJAR CARD SORT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LHOONG ACEH BESAR (Rika Rahmalia, 2019)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTU MEDIA CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR RNSISWA PADA MATERI PANCA INDRA DI KELAS IV SD NEGERI I BIAK MULI KABUPATEN ACEH TENGGARA (SARITA UCI DARA, 2025)