Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUKU BANYAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEOSCRIBE DI SMA N UNGGUL BINAAN BENER MERIAH TAHUN AJARAN 2016/2017
Pengarang
Fitra Arif Munandar - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103020046
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: hasil belajar, videoscribe, suku banyak
Hasil belajar siswa dikatakan meningkat (tuntas) jika siswa mampu memahami dan menguasai materi yang diajarkan. Salah satu cara yang dilakukakan saat ini adalah dengan menggunakan media videoscribe. Pembelajaran dengan menggunakan videoscibe adalah proses pembelajaran yang dilakukan dengan berbantuan aplikasi yang dikembangkan oleh sparkol. Dalam video tersebut diisikan materi pembelajaran yaitu suku banyak dan dimasukkan juga animasi-animasi yang telah tersedia dalam aplikasi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan mengetahui tingkat ketuntasan belajar siswa kelas XI MIA1 pada SMA Negeri Unggul Binaan Bener Meriah. Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah bersifat Quasi Experiment dengan model rancangan one-group post test desaign. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri Unggul Binaan Bener Meriah dengan asas pertimbangan diambil sampel siswa kelas XI MIA 1 yang berjumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes akhir setelah treatment yang dibandingkan dengan nilai KKM sekolah. Data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Dari hasil analisis uji-t diperoleh t_hitung =3.53 dan t_(tabel ) dengan taraf signifikan ?=0,05, dk= 20 dan peluang 0,95 didapatkan t_(0.95(20) )= 1,72 sehingga t_hitung > t_tabel ini berarti t berada didaerah penolakan H_0 dan terima H_a pada taraf nyata 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar siswa siswa kelas XI MIA1 SMA Unggul Binaan Bener Meriah yang diajarkan melalui media videoscribe pada materi suku banyak meningkat (mencapai ketuntasan)”. Disarankan kepada setiap orang yang melakukan aktivitas belajar mengajar terutama guru dapat menggunakan berbagai macam media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran matematika, sehingga minta siswa untuk belajar matematika semakin meningkat
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN LABIRINRNPADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XIRNSMAN UNGGUL BINAAN BENER MERIAH (Wike Nindi Puspita Sari, 2023)
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS VIDEOSCRIBE PADA MATERI KOLOID UNTUK MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA TAHUN AKADEMIK 2016/2017 (Putra Purnama, 2017)
PEMBELAJARAN LINGKARAN MELALUI MODEL KOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN GEOGEBRA (Sigit Cahyo Dwi. P, 2024)
LANGUAGE STYLES USED IN ADVERTISEMENT OF THE JAKARTA POST NEWSPAPER (RIFKA FANI SYUHADA, 2020)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA (Vashya Cheryl Bervilza, 2025)