Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KESIAPAN GURU KELAS TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SDN 14 BANDA ACEHKECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH
Pengarang
SUCI NAZIRAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104040056
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nazirah, Suci. 2017.Kesiapan Guru Kelas Terhadap Implementasi Kurikulum 2013
Pada Proses Pembelajaran di SDN 14 Banda Aceh Kecamatan Ulee Kareng Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Said Darnius, M.Si (2)Mislinawati, S.Pd.I, M.Pd
Kata Kunci: kurikulum2013, kesiapan guru, pembelajaran.
Kurikulum 2013 merupakan pengembangan atas kurikulum KTSP yang mempunyai ciri khastersendiri yaitu menggunakan pendekatan saintifik juga penilaian autentik. Perubahan kurikulum ini menuntut kesiapan guru yaitu kesiapan dalam mempraktekkan pendekatan saintifik dan penilaian autentik pada proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana kesiapan dan kendala guru kelas terhadap implementasi kurikulum 2013 pada proses pembelajaran di SDN 14 Banda Aceh yang bertujuan untuk mengetahui kesiapan dan kendala guru kelas terhadap implementasi kurikulum 2013 pada proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yang berjumlah 6 orang guru SDN 14
Banda Aceh. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa; kesiapan guru kelas terhadap implementasi kurikulum 2013 pada proses pembelajaran di SDN 14 Banda Aceh pada aspek pendekatan saintifik dan penilaian autentik masih berada di kategori kurang siap, hal tersebut dibuktikan dengan sebagian besar guru mengalami kendala dalam implementasi kurikulum 2013 pada saat menerapkan pendekatan saintifik dan penilaian autentik karena belum memahaminya secara mendalam.
Simpulan penelitian ini adalah kesiapan guru kelas terhadap implementasi kurikulum 2013 pada proses pembelajaran di SDN 14 Banda Aceh dilihat dari aspek pendekatan saintifik dan penilaian autentik masih berada di kategori kurang siap dalam artian guru belum sepenuhnya mengenal dan memahami tentang langkah pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Sedangkan pada penilaian autentik guru juga masih keterbatasan waktu dalam mengevaluasi seluruh aspek penilaian siswa. Disarankan kepada guru untuk banyak mengikuti pengembangan yang berbasis kurikulum 2013 melalui KKG yang diadakan oleh gugus di SDN 14 Banda Aceh.
iii
Tidak Tersedia Deskripsi
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DITINJAU DARI KESIAPAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 57 BANDA ACEH (Windya Meylandari, 2023)
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATERI SENI TARI DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Yeni Zuryaningsih, 2015)
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SDN 56 BANDA ACEH (Elly Fitria, 2017)
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU
SERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
TERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR
GUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU-GURU SERTIFIKASI DALAM PEMBALAJARAN TEMATIK RNTERPADU KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR RNGUGUS JAMBU KOTA BANDA ACEH (Siti Hardiyanti, 2015)
KESIAPAN SISWA DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Sriwahyuni, 2023)