<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="33497">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY TERHADAP KESADARAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI MAS BABUN NAJAH BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Cut Windasari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2017</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Penelitian ini bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh model  guided discovery&#13;
terhadap kesadaran metakognitif dan  hasil  belajar  kognitif  serta  hubungan&#13;
kesadaran metakognitif  dengan  hasil  belajar  kognitif  peserta  didik pada  materi&#13;
sistem  reproduksi manusia.  Penelitian  ini  dilaksanakan di MAS Babun Najah &#13;
Banda Aceh pada 23  April sampai  dengan  12  Mei 2016. Metode yang digunakan&#13;
true-eksperimental  dengan  rancangan  pretest posttest control  group  design. &#13;
Populasi  berasal dari  empat  kelas  yaitu  XI MIA-1, XI  MIA-2, XI MIA-3 dan XI &#13;
MIA-4, sampel  dipilih dengan teknik  purposive sampling  yang  terdiri dari dua &#13;
kelas yaitu XI MIA-1  sebagai kelas kontrol  dan XI MIA-3  sebagai kelas &#13;
eksperimen.  Instrumen  penelitian  menggunakan  lembar inventori kesadaran &#13;
metakognitif dan  tes  hasil  belajar  kognitif.  Data dianalisis dengan uji  independent &#13;
samples  t-test  dengan  bantuan  SPSS 17.0 for windows.  Hubungan  kesadaran &#13;
metakognitif dengan  hasil  belajar  kognitif dianalisis dengan menggunakan  rumus&#13;
korelasi. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa kesadaran metakognitif  dan  hasil&#13;
belajar  kognitif  peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan &#13;
kelas kontrol,  dan  hubungan  antara  kesadaran metakognitif  dengan  hasil  belajar&#13;
kognitif  peserta  didik  diperoleh  nilai  korelasi  positif dengan kategori kuat,  yang &#13;
berarti  bahwa semakin tinggi kesadaran metakognitif maka semakin meningkat &#13;
hasil belajar kognitif peserta didik.  Dapat disimpulkan  bahwa  model  guided &#13;
discovery  dapat meningkatkan  kesadaran metakognitif dan hasil belajar  kognitif &#13;
peserta didik, serta terdapat  hubungan yang kuat  antara  kesadaran metakognitif &#13;
dengan  hasil  belajar  kognitif peserta didik pada materi sistem reproduksi manusia &#13;
di MAS Babun Najah Banda Aceh.&#13;
Kata Kunci:  Guided Discovery,  Kesadaran Metakognitif,  Hasil  Belajar  Kognitif,&#13;
Sistem Reproduksi Manusia.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>33497</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-08-11 12:09:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-08-11 15:08:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>