Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI TUNGKOP KECAMATAN BATEE KABUPATEN PIDIE
Pengarang
RIDHA MAULIA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104040069
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Maulia, Ridha. 2017. Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri Tungkop Kecamatan Batee Kabupaten Pidie. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Israwati, M.Si. (2) Drs. Awaluddin, M.Pd.
Kata Kunci: pengaruh, lingkungan sekolah, motivasi belajar
Salah satu komponen pendukung terlaksananya suatu proses pendidikan adalah lingkungan sekolah. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan belajar setelah lingkungan keluarga yang terlebih dulu memberikan ilmu-ilmu dasar bagi setiap anak. Motivasi belajar sangat penting bagi terlaksananya proses pembelajaran sehingga mampu tercapainya prestasi siswa yang lebih baik. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri Tungkop Kecamatan Batee Kabupaten Pidie. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan motivasi belajar siswa SD Negeri Tungkop Kecamatan Batee Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif.
Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus dari Slovin dengan perkiraan tingkat kesalahan sebesar 10%, sehingga sampel yang digunakan adalah 73 siswa SD Negeri Tungkop yang terdiri dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 yang telah dipilih secara simple random sampling oleh peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuesioner. Uji prasyarat analisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan sekolah mampu mempengaruhi motivasi belajar siswa SD Negeri Tungkop Kecamatan Batee Kabupaten Pidie sebesar 13%. Namun jika lingkungan sekolah meningkat sebesar 1 satuan maka motivasi belajar akan meningkat sebesar 0,382 satuan. Hal ini ditunjukan dengan persamaan Y= 25,959 + 0,382X 1. Dan analisis korelasi membuktikan adanya hubungan yang positif antara lingkungan sekolah dan motivasi belajar. Hubungan yang positif berarti memiliki hubungan yang searah artinya jika nilai lingkungan sekolah tinggi maka motivasi belajar akan tinggi pula. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian ini dapat diterima.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MOTIVASI DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI DALAM WILAYAH KOTA SIGLI DI KABUPATEN PIDIE (Fakhrurrazi, 2025)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI SMP NEGERI 2 KEMBANG TANJUNG
KABUPATEN PIDIE (fatmawati, 2013)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS LINGKUNGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL), DAN HASIL BELAJAR SISWAPADA SMA DI KABUPATENPIDIE- ACEH (CUT IRMADORA, 2019)
KORELASI KINERJA DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMA NEGERI KOTA SIGLI KABUPATEN PIDIE (NILAWATI, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DIPADU MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PIDIE (NURZAHRIANA, 2019)