Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STAD MENGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IS MAN DARUL ULUM KOTA BANDA ACEH
Pengarang
Arif Rachman - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101040052
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
ArifRachman, 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Mengunakan
Media Ular Tangga Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IS
Pada Mata Pelajaran Geografi MAN Darul Ulum Kota Banda Aceh, skripsi,
jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si., (2) Drs. H. Syamsul Bardi, M,Si.
Kata Kunci : Penerapan, STAD, Ular Tangga, Hasil Belajar, Geografi
Model pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan salah satu model yang
menekankan pada adanya aktivitas dan interaksi di antara siswa untuk saling
memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran. Media ular
tangga adalah sebuah permainan yang mengunakan dadu untuk menentukan
beberapa langkah yang harus dijalankan bidak, permainan ini termasuk dalam board
game. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan hasil belajar
siswa;(2) Aktivitas guru dan siswa; (3)Keterampilan guru dalam mengelola
pembelajaran; dan (4) Respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatiftipe
STAD berbantuan media ulartangga.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IS MAN Darul Ulum Kota
Banda Aceh yang berjumlah 22 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan (1) Lembar pre-test dan post-test; (2) Lembar pengamatan aktivitas
guru dan siswa; (3) Lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) lembar respon
siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase ketuntasan secara
individual meningkat dari 17 siswa yang tuntas pada siklus I, 19 siswa tuntas pada
siklus II, dan 21 tuntas pada siklus III, persentase ketuntasan klasikal pun
meningkat dari 60% pada siklus I, 80% pada siklus II, dan 90% pada siklus III; (2)
Aktivitas guru dan siswa meningkat menjadi sesuai dengan persentase waktu ideal;
(3) Keterampilan guru meningkat dari perolehan skor 2,53 pada siklus I dengan
kategori sedang, skor 3,00 pada siklus II dengan kategori baik, dan 3,30 pada siklus
III dengan kategori baik; (4) Respon siswa,terhadap model pembelajaran kooperatif
tipe STAD berbantuan media ular tangga dapat dikatakan baik.
Simpulan penelitian ini adalah 95 persen dari 22 siswa berpendapat bahwa
dengan belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media
ular tangga dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang telah
dipelajari.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MESJID RAYA (Nazariah, 2023)
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS I SMA NEGERI 3 BIREUEN (FAJAR RAMADHANA, 2023)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NHT DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NENI WARISKI, 2016)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN TIPE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT (Syarifah Melda Selvia, 2019)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI MAS DARUL ULUM BANDA ACEH (SAFIRA SALSABILA, 2025)