Ratna Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2013 id Indonesia

Skripsi

Kata kunci : Faktor Eksternal, Hasil Belajar Penelitian berjudul ” Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di Kelas VII SMP Negeri 1 Keumala”, telah dilaksanakan pada SMP Negeri 1 Keumala. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktorfaktor apa saja yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di kelas VII SMP Negeri 1 Keumala. dan untuk mengetahui pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di kelas VII SMP Negeri 1 Keumala. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, dimana data primer diperoleh melalui wawancara dan penyebaran kuisioner kepada responden. Sedangkan data sekunder diperoleh melalui penelusuran literature yang berkaitan dengan tema penelitian. Pengolahan data menggunakan metode statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat beberapa faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar fisika pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Keumala. Faktor-Faktor tersebut adalah Pertama; kurangnya alat peraga dalam proses pembelajaran fisika di sekolah, Kedua; Buku pegangan yang dimiliki oleh siswa masih kurang, Ketiga; Waktu yang masih kurang dalam pembelajaran fisika disekolah. Dari hasil olah data tersebut diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 63 % atau faktor ekternal dapat mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VII pada pelajaran fisika sebesar 63 %, sedangkan sisanya sebesar 37 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Koefisien korelasi yang diperoleh dari hasil belajar analisis data menunjukkan nilai 0.546 , hal ini berarti terdapat hubungan yang antara faktor ekternal dengan hasil belajar mata pelajaran fisika pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Keumala Kabupaten Pidie. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka saran yang mungkin berguna, yaitu guru diharapkan membuat bahan ajar berupa buku yang dapat membantu siswa, guru diharapkan mampu mendesain sendiri media yang akan digunakan untuk pembelajaran, disesuaikan dengan alokasi waktu yang disediakan dan guru diharapkan meningkatkan kemampuannya dengan berbagai kegiatan. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 370.15 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 3284 2014-01-13 09:31:15 2014-03-10 16:14:20 machine generated