<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="32583">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHINGPADA MATERI LARUTAN PENYANGGADI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Gita Annisa Desiana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA</publisher>
   <dateIssued>2017</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Telah dilakukan penelitian tentang  penerapan model quantum teaching pada materi larutan penyangga di kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas, ketuntasan hasil belajar dan tanggapan peserta didik pada materi larutan penyangga melalui penerapan model quantum teaching. Penelitianinidilaksanakan di SMA Negeri 9 Banda Aceh dengan subjek penelitian peserta didik kelas XI MIPA 2yang berjumlah 30 orang,terdiri dari 12 perempuan dan 18 laki-laki. Jenispenelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan dalam empat kali pertemuan. Data penelitian diperoleh berdasarkan hasil lembar observasi aktivitas, soal tes hasil belajar dan angket tanggapan peserta didik. Berdasarkan analisis data diperoleh persentase rata-rata aktivitas belajar peserta didik pertemuan I sebesar 64,3%, pertemuan II sebesar 79,8% dan pertemuan III sebesar 92,0%. Persentase ketuntasan hasil belajar diperoleh sebesar 80% dengan kategori baik. Peserta didik memberikan tanggapan positif sebesar 88,9% terhadap penerapan model quantum teaching.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada materi larutan penyangga telah tuntas secara klasikal melalui penerapan model quantum teaching. Aktivitas belajar meningkat dan peserta didik memberikan respon positif terhadap penerapan model quantum teaching.&#13;
Kata Kunci: Quantum teaching,Hasilbelajar, Larutan penyangga&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>32583</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-07-14 14:56:19</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2020-01-24 11:36:57</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>