Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN HAND-OUT KONSEP LARUTAN BERINTEGRASI NILAI RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA PADA PONDOK PESANTREN TERPADU
Pengarang
Dessi Nur Adiska - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103040006
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Penerbit
Banda Aceh : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian pengembangan hand-out materi larutan berintegrasi nilai religi untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan hand-out konsep larutan berintegrasi nilai religi, mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap hand-out, mengetahui kualitas hand-out berdasarkan penilaian para ahli. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Uji coba dilakukan di SMA Muta’allimin Aceh Besar dengan melibatkan 15 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa secara keseluruhan sebelum penggunaan hand-out rata-rata sebesar 60,48% setelah penggunaan hand-out meningkat menjadi 69,59%. Hasil minat siswa per indikator diperoleh bahwa rasa senang sebelum penggunaan hand-out sebesar 63,59 setelah penggunaan hand-out sebesar 71,79%. Indikator perhatian sebelum penggunaan hand-out sebesar 65,19% setelah penggunaan hand-out sebesar 75,56%. Indikator keterlibatan sebelum penggunaan hand-out sebesar 73,33% setelah penggunaan hand-out sebesar 78,10%. Indikator ketertarikan sebelum penggunaan hand-out sebesar 41,48% setelah penggunaan hand-out sebesar 54,07%. Nilai N-Gain yang diperoleh dari indikator rasa senang sebesar 22,52%, indikator perhatian sebesar 29,79%, indikator keterlibatan sebesar 17,89 dan indikator ketertarikan sebesar 21,51%. Indikator perhatian tergolong kategori sedang, sedangkan indikator rasa senang, keterlibatan dan ketertarikan tergolong kategori rendah. Dengan demikian dapat disimpulkan minat siswa meningkat setelah penggunaan hand-out berintegrasi nilai religi.
Kata Kunci : Hand-out, konsep larutan, minat belajar, nilai religi.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN HANDOUT KIMIA UNSUR BERINTEGRASI NILAI RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA SMA DI PESANTREN MODERN (Eni Faddillah Putri, 2017)
PERBANDINGAN STABILITAS EMOSI DAN RELIGIUSITAS SISWA-SISWI SMP PONDOK PESANTREN DENGAN SISWA-SISWI SMP UMUM DI KOTA BANDA ACEH (IRHAMNI RAHMATILLAH, 2020)
MOTIVASI BELAJAR PENJASORKES PADA SANTRI PONDOK PESANTREN MODERN AL-FALAH ABU LAM URN KABUPATEN ACEH BESAR (Basirun Nazir, 2014)
ANALISIS PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN PESANTREN BERDASARKAN PEDOMAN AKUNTANSI PESANTREN (STUDI KASUS PADA PESANTREN MODERN MAQAMAM MAHMUDA, TAKENGON, KABUPATEN ACEH TENGAH) (Suhaini, 2023)
PERAN PONDOK PESANTREN DALAM MENANGGULANGI PERILAKU MENYIMPANG REMAJA (STUDI KASUS PONDOK PESANTREN DARUL ULUM KOTA BANDA ACEH) (HUNAFA RAMADHANA, 2025)