Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR
Pengarang
Masyithah Dahliani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103070047
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.271
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Pengaruh, model pembelajaran kolaboratif, pendekatan saintifik, hasil belajar
Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Balajar Fisika Siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar” mengangkat masalah Apakah ada pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar pada materi cahaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif learning dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa dikelas VIII SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 69 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa dan siswi kelasVIIIA dan VIIIB. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen metode kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes tertulis untuk mengukur hasil belajar yang terdiri dari pretest dan posttest.Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t. Hasil akhir berdasarkan perhitungan uji t diperoleh Harga t dengan signifikatn ? = 0,05 dan derajat kebebesan 32 dari tabel distribusi diperoleh ttabel = 1,70 sedangkan thitung = 1,86 . Jadi thitung > ttabel. Maka terima Ha yaitu Ada pengaruh penerapan pemebelajaran Kolaboratif dengan menggunakan pendekatan Saintifik terhadap hasil belajar fisika siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kolaboratif dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VIII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Lia Musnidar, 2015)
PENGARUH TEORI GAGNE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI TEKANAN DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR (Evi Marlita, 2015)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2015)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORIUM TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA (RISKA AMALIA, 2025)
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERISTATISTIKADI KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Rifka Nadia, 2016)