sardiah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2013 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Kata kunci: efektifitas, tutor sebaya, pendidikan kewarganegaraan (PKn) Penelitian yang berjudul Efektifitas Penerapan Tutor Sebaya dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan diterapkan pada materi penegakkan dan perlindungan HAM. Penelitian ini mengkaji masalah apakah efektif penerapan tutor sebaya dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn), dan apakah penerapan tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan tutor sebaya dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn), dan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa melalui penerapan tutor sebaya pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-1 SMP Negeri 1 Sawang sebanyak 21 orang, terdiri atas 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Efektifitas penerapan tutor sebaya ditinjau dari 4 (empat) aspek kajian yang meliputi: (1) ketuntasan belajar, (2) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran, (3) aktivitas siswa, dan (4) respon siswa terhadap pembelajaran. Suatu pembelajaran dikatakan efektif apabila keempat hal ini terpenuhi atau paling sedikit tiga aspek terpenuhi dengan syarat aspek ketuntasan belajar terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru menerapkan tutor sebaya dalam pembelajaran PKn adalah baik dan efektif, aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran PKn dengan tutor sebaya adalah aktif dan efektif, hasil belajar siswa mencapai ketuntasan belajar klasikal dengan persentase ketuntasan 85,71% dan terjadi peningkatan prestasi belajar siswa, dan respon siswa terhadap penerapan tutor sebaya dalam pembelajaran PKn adalah positif dan efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tutor sebaya efektif diterapkan dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. Penerapan tutor sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) di kelas VII SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. METHODS OF STUDY 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 3171 2014-01-09 10:54:32 2014-03-03 11:19:39 machine generated