Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
GAYA BERPIKIR SISWA DALAM MENGANALISIS KONSEP FISIKA MELALUI GRAFIK KINEMATIKA DI SMA NEGERI 2 DARUL MAKMUR, NAGAN RAYA
Pengarang
Endah Muliana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103030083
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Muliana, Endah. 2017. Gaya Berpikir Siswa Dalam Menganalisis Konsep Fisika Melalui Grafik Kinematika di SMA Negeri 2 Darul Makmur, Nagan Raya. Skripsi, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Saminan, M.Pd., (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd
Kata Kunci: gaya berpikir, menganalisis konsep fisika, grafik kinematika
Gaya berpikir siswa sangat berpengaruh terhadap hasil belajar, namun guru belum fokus terhadap proses belajar mengajar, sehingga mengakibatkan siswa mengalami kesulitan dalam menerima materi, khususnya dalam pelajaran menganalisis konsep fisika melalui grafik pada konsep kinematika. Oleh karena itu mengetahui gaya berpikir siswa bagi seorang guru khususnya guru fisika, merupakan suatu usaha yang sangat penting untuk mewujudkan keberhasilan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya berpikir siswa dalam menganalisis konsep fisika melalui grafik pada konsep kinematika di SMA Negeri 2 Darul Makmur, Nagan Raya. Pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X Mipa1 dan X Mipa2 yang berjumlah 52 siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket/kuesioner, angket yang digunakan berupa angket tertutup yang diadaptasi dari buku Quatum Learning yang ditulis oleh Bobbi DePorter & Mike Hernacki,observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya berpikir sekuensial konkrit (S1) sebesar 27%, gaya berpikir sekuensial abstrak (S2) sebesar 14%, acak abstrak (A1) sebesar 34%, gaya berpikir acak konkrit (A2) sebesar 25%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan gaya berpikir siswa menganalisis konsep fisika melalui grafik kinematika di SMA Negeri 2 Darul Makmur, Nagan Raya.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 DARUL MAKMUR MENULIS DONGENG (Samsul Rizal, 2014)
KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING PADA SISWA SMA NEGERI 3 DARUL MAKMUR KABUPATEN NAGAN RAYA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Damharius, 2014)
KETERAMPILAN BERMAIN BOLA VOLI PADA SISWA SMP NEGERI 6 DARUL MAKMUR KABUPATEN NAGAN RAYA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Marlina, 2014)
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SMP NEGERI 1 DARUL MAKMUR NAGAN RAYA (Muhammad Arifin, 2020)
ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN GAYA BERPIKIR SISWA (Nia Kurnia Devy, 2022)